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2024年幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思
中班教案《冬天的植物》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能关注四周花草树木的季节改变,并能用自己喜爱的方式进行表达,发展比较性视察力,了解几种熟识的植物的过冬方式,通过实际操作,培育幼儿的动手操作实力,快来看看幼儿园中班《冬天的植物》含反思教案吧。
活动目标:
1、发展比较性视察力,了解几种熟识的植物的过冬方式。
2、能关注四周花草树木的季节改变,并能用自己喜爱的方式进行表达。
3、通过实际操作,培育幼儿的动手操作实力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
活动重难点:
知道植物在冬季发生的改变。
活动打算:
关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。
活动过程:
1、导入。
小挚友,你们去旅游过吗?旅游时都看到了什么了?今日,老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)
2、基本部分:
A、边讲故事,边出示秋天与冬天的图片,引导孩子感受季节的改变。
在离我们不远的地方,住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛,有一天,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林去玩吧,地上开满了鲜花,你去采几朵鲜花给我吧。小蜗牛很情愿帮妈妈做事,特别兴奋地答应了。它爬呀爬呀,不知过了多少天,最终来到小树林,它看到了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花,而是长着蘑菇,树叶全黄了。于是,小蜗牛只好回家,它爬了好久才爬回家,它说:妈妈,鲜花没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。蜗牛妈妈听了,说:哦,已经是秋天了,那你快去采几朵蘑菇回来吧。小蜗牛再次爬出去,过了好久才来到小树林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了这样一幅景色(出示冬天画面),咦?这是怎么回事呢?
小挚友,你能告知小蜗牛这是为什么吗?
B、引导幼儿视察秋天与冬天的景色图片,发展孩子的比较视察实力小挚友,请你们细致视察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片)(教案出自:快思教案网)
C、(出示幼儿园院内环境图片)小挚友,你们看,这是哪儿?美丽吗?引导幼儿视察图片,再与现在室外环境相比较,一样吗?哪里不一样。通过对比,引导幼儿学习身边常见植物落叶,变枯的缘由,知道这是某些植物过冬的一种本能,通过落叶、变枯来削减体内水分的蒸发,此现像也叫休眠。实行这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的:小麦、松树、冬青;靠根过冬:韭菜、菊花等;靠种子过冬的:蒲公英、花生、玉米等。
3、结束部分
(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小挚友,在寒冷的冬天,我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以帮助植物过冬的方法。如,为小树穿稻草棉衣,给蔬菜建大棚等。
活动延长:
到户外找寻须要人类帮助过冬的植物,为穿上温煦的棉衣。
活动反思:
通过本节活动的学习,让孩子们感受到四周花草树木的季节改变,了解了身边几种常见植物过冬的不同方式,从而激发了孩子们探究大自然的爱好。
小百科:植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟识的生物。
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