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2024年幼儿园小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》含反思
小班音乐嬉戏活动教案《两只小小鸟》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词,借助手指嬉戏熟识记忆歌词,学唱歌曲,体验与同伴互动沟通的乐趣,快来看看幼儿园小班音乐嬉戏活动《两只小小鸟》含反思教案吧。
1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词,学唱歌曲。
2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3、体验与同伴互动沟通的乐趣。
4、让幼儿知道歌曲的名称,熟识歌曲的旋律及歌词内容。
5、熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作。
小鸟指偶两个
1、谈话导入并练声
师:漂亮的春天来了,瞧,一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问:小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。细致听!老师范唱将歌曲中的第三句旋律配上叽叽喳喳唱出来。师:好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶
2、借助手偶表演熟识记忆歌词
(1)师:小小鸟奇妙的歌声又引来了另一只小小鸟,现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们细致看,仔细听。老师边演示指偶边有节奏地念歌词。
(2)提问:两只小小鸟见面发生了什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最终呢?
师:你们看得真细致,现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。
3、学唱新歌
(1)老师范唱。
(2)跟着钢琴也来学一学。
(3)提问:两只小小鸟见面了,心里怎么样?(兴奋、欢乐)我们一起用兴奋欢乐的声音再来唱一唱。
(4)边唱歌边表演手指嬉戏,进一步熟识歌曲。
(5)师:你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟,我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。
(6)幼儿边玩手指嬉戏边学唱。
(7)两两结伴边玩手指嬉戏边歌颂。
(8)请一对幼儿到前面表演,其余幼儿演唱歌曲。
4、创编歌曲
(1)创编身体动作
(2)幼儿边歌颂边用身体动作表演,提示幼儿在前奏处找到挚友。
(3)针对表演进行评价,并激励幼儿换一个挚友再来表演一次。
(4)仿编歌词。
教学反思:
在活动中,我为了避开孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有许多不足的地方,希望各位老师和专家多加指引。
小百科:鸟(学名:Aves),又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物,字典说明:脊椎动物的一类,温血卵生,用肺呼吸,几乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢变为翅,大多数能飞。
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