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3《拍手歌》第二课时(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《拍手歌》是统编版语文二年级上册第三单元的课文,本节课是第二课时。本单元主题是“有趣的动物”,《拍手歌》通过有趣的拍手游戏,引导学生观察、体验、模仿动物的动作,激发学生对动物的兴趣。课文内容生动有趣,符合二年级学生的认知特点。本节课的主要教学目标是让学生通过朗读、表演,感受拍手游戏的乐趣,培养学生的观察力和想象力,以及合作精神。同时,通过学习本课,提高学生的语文素养,如识字、朗读、表达等能力。
核心素养目标
1.培养学生的观察力和想象力,通过观察动物的动作,想象并模仿动物的行为,提高学生对动物的兴趣和认知。
2.培养学生的合作精神,通过小组合作完成拍手游戏,增强学生之间的沟通与协作能力。
3.提高学生的语文素养,通过朗读、识字、表达等活动,提升学生的语言表达能力和阅读理解能力。
4.培养学生的创造力,通过自编拍手歌,激发学生的创新思维和创造力。
5.培养学生的情感态度,通过学习课文,引导学生关心动物,培养对生命的敬畏之情。
教学难点与重点
1.教学重点:
本节课的核心内容是让学生通过观察、模仿动物的动作,体验并理解拍手游戏的乐趣,同时培养学生的观察力、想象力、合作精神以及语文素养。具体教学重点如下:
(1)引导学生观察动物的动作,培养学生的观察力和想象力;
(2)组织学生进行拍手游戏,培养学生的合作精神;
(3)通过朗读、识字、表达等活动,提高学生的语文素养。
2.教学难点:
本节课的难点在于如何让学生在观察动物动作的基础上,理解并模仿动物的行为,以及如何培养学生的合作精神。具体教学难点如下:
(1)观察动物动作的细节,理解并模仿动物的行为;
(2)在拍手游戏中,如何协调动作、保持节奏,培养合作精神;
(3)在语文活动中,如何提高学生的朗读、识字、表达能力。
举例解释:
1.教学重点举例:
(1)观察动物动作:教师可以通过播放动物视频或展示动物图片,引导学生观察动物的动作,然后让学生用自己的方式模仿动物的行为,如模仿猫抓老鼠、狗摇尾巴等。
(2)组织拍手游戏:教师可以组织学生进行拍手游戏,让学生在游戏中体验合作的乐趣,同时培养学生的协调能力和团队精神。
(3)语文素养提升:教师可以通过朗读课文、识字游戏、表达训练等活动,提高学生的语文素养,如通过朗读训练学生的语音语调,通过识字游戏提高学生的识字能力,通过表达训练提高学生的表达能力。
2.教学难点举例:
(1)观察动物动作的细节:教师可以通过提问、引导讨论等方式,帮助学生注意观察动物动作的细节,如猫抓老鼠时爪子的动作、狗摇尾巴的频率等。
(2)拍手游戏中的合作:教师可以示范正确的拍手动作和节奏,然后让学生分组练习,互相纠正动作,培养合作精神。
(3)语文素养提升:教师可以通过示范、引导、鼓励等方式,帮助学生提高语文素养,如示范正确的朗读技巧,引导学生在识字游戏中积极参与,鼓励学生在表达训练中勇敢表达自己的观点。
教学资源
1.软硬件资源:
-多媒体设备(电脑、投影仪、音响)
-动物图片或视频
-拍手歌音频
2.课程平台:
-课本
-教学PPT
-学生作业本
3.信息化资源:
-动物动作教学视频
-拍手歌教学音频
4.教学手段:
-观察法
-模仿法
-游戏法
-小组合作
-互动讨论
-朗读训练
-识字游戏
-表达训练
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前了解《拍手歌》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《拍手歌》内容做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确《拍手歌》教学目标和教学重难点。
-准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节,提高学生学习《拍手歌》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
-通过展示与《拍手歌》内容相关的图片、视频或故事,吸引学生的注意力。
-提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的动物知识,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
-清晰、准确地讲解《拍手歌》的知识点,结合实例帮助学生理解。
-突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
-设计小组讨论环节,让学生围绕《拍手歌》问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
-鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
-通过例
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