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初二历史下册期中考试反思
初二历史下册期中考试反思
一、学生方面:
1.史实不清,是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过
背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提
高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安
排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿
不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意
抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大
与精深。
二、教的方面:
1.课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的认
识,影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上
应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,
结果学生无从回答。
1.本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。
2.期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成
绩不好的一个原因。
针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到:
1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,
点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。
2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学
生的实际。
3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把
握好这个“度”。
4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一
些理论联系实际的社会实践活动。
5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不
可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:
1.采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然
后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完
整的历史概念。
3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再
现,更关键的`是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视
结构体系;重视学生能力的提高。
4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,
使其对本科内容产生浓厚的兴趣。
5.课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的
距离,这样有助于教学工作的顺利进行。
总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问
题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我
们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实
践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,
从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争
取期末考试再创佳绩。
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