4《小公鸡和小鸭子》教学设计 2023-2024学年部编版语文一年级下册.docx

4《小公鸡和小鸭子》教学设计2023-2024学年部编版语文一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年部编版语文一年级下册第四单元的课文《小公鸡和小鸭子》。本课主要讲述了小公鸡和小鸭子之间互帮互助、团结友爱的故事。故事中，小公鸡帮助小鸭子捉虫子，小鸭子帮助小公鸡下河捉鱼，最后两人在草地上快乐地玩耍。通过这个故事，让学生体会互帮互助、团结友爱的意义，培养学生的爱心和友善的品质。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会小公鸡和小鸭子之间的友谊。

3.学会生字词，并能运用到实际情景中。

4.培养学生互帮互助、团结友爱的品质。

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会友谊的意义。

教学难点：

1.学会生字词，并能运用到实际情景中。

2.培养学生互帮互助、团结友爱的品质。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个维度：语言能力、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过朗读课文、互动交流等方式，提升学生的语言表达能力，使他们在实际情景中能够运用所学生字词进行沟通。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生独立思考、推理判断的能力，使他们能够理解友谊的意义，并能够运用到日常生活中。

3.学习策略：通过小组合作、讨论等方式，培养学生合作学习的能力，使他们能够学会与他人分享、互相帮助，培养团队精神。

此外，本节课还注重培养学生的审美情感和价值观。通过欣赏课文中美丽的故事和插图，激发学生的审美情感，同时引导学生理解互帮互助、团结友爱的价值观，培养他们正确的道德观念和人际关系处理能力。

三、学情分析

作为一年级的语文教学，我们需要充分了解学生的学情，以便更好地设计教学活动和达成教学目标。

首先，我们需要考虑学生的知识层次。对于《小公鸡和小鸭子》这篇课文，大部分学生可能已经掌握了一些基本的汉字和词语，也具备了一定的阅读理解能力。然而，每个学生的知识掌握程度可能有所不同，有的学生可能对某些生字词还不够熟悉，有的学生在阅读理解上可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要针对不同学生的知识层次进行有针对性的教学，比如对于掌握较好的学生，可以引导他们深入理解课文中的情感和价值观，对于掌握较差的学生，则需要重点巩固生字词和阅读理解的基本技能。

其次，我们需要考虑学生的能力层次。在语文学习中，学生的能力层次包括听、说、读、写等方面。对于《小公鸡和小鸭子》这篇课文，学生在听和说方面可能已经具备了一定的能力，比如能够听懂老师的讲解和同学的分享，也能够用自己的话复述故事内容。然而，在阅读和写作方面，学生的能力层次可能就有所差异。有的学生可能还不太会正确书写生字词，有的学生在写作时可能还不知道如何组织语言和表达自己的想法。因此，在教学过程中，我们需要设计一些有针对性的活动，比如阅读练习和写作练习，以帮助学生提高自己的阅读和写作能力。

再次，我们需要考虑学生的素质层次。在语文学习中，学生的素质层次包括思维品质、学习策略、审美情感和价值观等方面。对于《小公鸡和小鸭子》这篇课文，学生在思维品质和学习策略方面可能已经具备了一定的素质，比如能够进行分析、推理和合作学习。然而，在审美情感和价值观方面，学生的素质层次可能就有所差异。有的学生可能对故事中的情感和价值观还不太理解，有的学生可能还没有形成正确的道德观念和人际关系处理能力。因此，在教学过程中，我们需要通过讲解、讨论和实践活动等方式，引导学生理解和感悟课文中的情感和价值观，培养他们的审美情感和正确的道德观念。

最后，我们需要考虑学生的行为习惯。在语文学习中，学生需要养成良好的学习习惯和行为习惯，比如按时完成作业、认真听讲、积极参与讨论等。对于《小公鸡和小鸭子》这篇课文，学生需要通过阅读和实践活动来理解和掌握课文内容，这就需要他们具备良好的学习习惯和行为习惯。然而，每个学生的行为习惯可能有所不同，有的学生可能还不太会主动学习，有的学生可能还不太会遵守课堂纪律。因此，在教学过程中，我们需要通过课堂管理和教学活动等方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，以便更好地进行语文学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小公鸡和小鸭子》。教材是教学的基础，每位学生都需要准备教材以便于学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。例如，可以准备小公鸡和小鸭子的图片，让学生观察它们的特征和差异，以及与课文相关的视频资料，展示小公鸡和小鸭子之间的互动和友谊。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节