第1课 认识美术工具 教案 人教版（2012）美术 一年级上册.docx

第1课认识美术工具教案人教版（2012）美术一年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本教案为一年级上册美术课程的第一次课，课程名称为“认识美术工具”。本课教材与人教版（2012）美术一年级上册相符合。课程主要内容是让学生认识并了解基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并通过实践让学生掌握这些工具的使用方法。此外，课程还旨在培养学生对美术的兴趣和基本的审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美判断、美术表现、创意实践和文化理解。通过学习，学生能对不同的美术工具和材料进行审美判断，了解它们各自的特点和适用场景；在实践过程中，学生能够运用美术语言和技能进行美术表现，发挥自己的创意，完成个性化作品；同时，学生还能了解美术与其他文化的关联，理解美术的社会功能和文化价值。

重点难点及解决办法

重点：1.认识并了解基本的美术工具和材料。2.掌握美术工具的使用方法。3.培养学生的审美能力和创意实践能力。

难点：1.对美术工具和材料的认识和理解。2.美术工具的正确使用方法。3.将创意实践与文化理解相结合。

解决办法：1.通过实物展示和示范，让学生直观地认识和了解美术工具和材料。2.分步骤讲解和示范美术工具的使用方法，让学生在实践中掌握。3.设计丰富的教学活动，激发学生的创意思维，引导学生将创意实践与文化理解相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授美术工具的使用方法和创作技巧。

2.实践法：学生通过实际操作，亲身体验和掌握美术工具的使用方法。

3.小组合作法：学生分组合作，互相交流和分享，培养团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示美术作品的图片和视频，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：使用教学软件进行互动教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物展示：展示不同的美术工具和材料，让学生直观地认识和了解。

4.范例引导：提供优秀的范例作品，引导学生进行模仿和创新。

5.评价与反馈：利用多媒体设备进行学生作品的展示和评价，给予及时的反馈和建议。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识美术工具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用美术工具的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术工具的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解美术工具的基本概念。美术工具是进行美术创作的工具和材料。它们包括铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了美术工具在实际中的应用，以及它们如何帮助我们创作出美丽的美术作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调铅笔和橡皮这两个重点。对于彩色铅笔和水彩笔的使用方法，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美术工具相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示美术工具的基本使用方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“美术工具在创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了美术工具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术工具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.认知层面：学生将能够认识并了解基本的美术工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并能理解它们各自的特点和适用场景。

2.技能层面：学生将掌握美术工具的使用方法，包括铅笔的握笔姿势、橡皮的擦拭技巧、彩色铅笔的叠色方法和水彩笔的水分控制等，并能运用这些技能进行简单的美术创作。

3.创意层面：学生将能够发挥自己的创意，运用美术工具和材料完成个性化作品，展示自己的独特风格和想象力。