21 大自然的声音（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx

21大自然的声音（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21大自然的声音（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《大自然的声音》，选自统编版语文三年级上册第五单元第1课。本节课的教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习过一些描写自然景观的课文，如《秋天的雨》、《春天的故事》等，对于自然景观有了一定的了解。此外，学生在语文学习中已经接触过一些描写声音的词语，如“潺潺”、“哗啦”等，对于声音的描写也有一定的认识。通过本节课的学习，学生将进一步了解大自然的声音，感受大自然的魅力，培养对大自然的热爱之情。

核心素养目标

1.理解并欣赏大自然的声音，培养学生的审美情趣。

2.学习用生动的语言描绘大自然的声音，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生关注大自然、热爱大自然的情感，增强环保意识。

4.引导学生学会倾听，培养细心观察生活的习惯。

5.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论、分享，共同提高。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受大自然声音的美妙。

2.学习课文中的语言表达，运用到自己的表达中。

难点：

1.课文中的生词和难句的理解。

2.如何用生动的语言描绘大自然的声音。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，帮助学生直观感受大自然声音的美妙。

2.引导学生反复朗读课文，体会课文的语言表达，同时进行仿写练习，提高学生的语言表达能力。

3.针对生词和难句，通过讲解、举例等方式，帮助学生理解。

4.组织小组讨论，让学生互相交流自己如何用生动的语言描绘大自然的声音，共同提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的表情，向学生讲解课文内容，帮助学生理解大自然声音的美妙。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对大自然声音的感受，培养学生的合作意识和表达能力。

3.实验法：通过让学生亲自参与实验，如制作简单的乐器，观察声音的产生和传播，增强学生对声音的认识和理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示大自然声音的图片和视频，让学生直观感受大自然声音的美妙。

2.教学软件：使用教学软件，如PPT、音频编辑软件等，制作生动有趣的教学课件，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用互联网资源，如在线音频库、自然声音模拟软件等，让学生在课堂上聆听各种大自然声音，拓宽学生的听觉体验。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用不同的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。同时，教师应注重学生的个体差异，给予学生充分的指导和帮助，促进学生的全面发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然声音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大自然中有哪些声音吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大自然声音的图片或视频片段，让学生初步感受大自然声音的魅力或特点。

简短介绍大自然声音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大自然声音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然声音的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大自然声音的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大自然声音的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大自然声音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然声音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大自然声音案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大自然声音的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大自然声音解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论大自然声音的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大自然声音相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然声音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大自然声音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本