五年级语文试卷分析4篇 .pdf

五年级语文试卷分析4篇

五年级语文试卷分析1

时光飞逝，第一学期期末考试已经结束，我们班语文平均分为81，及格率

为92%，优秀率为48%。现针对这次考试和学情做一下分析。

一、试卷特点

这次语文试卷依据小学语文程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，检测的内容

全面，难易也适度，重视积累运用、阅读，能如实反映出学生的实际语文知识掌

握情况。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向，做到“以生为本”，促进

学生全面发展。

二、试卷结构

试题分为三部分。第一部分是积累与运用，包括看拼音写词语；填空、四字

词语分类、古诗文默写、句子排列、仿写句子等；第二部分阅读理解；包括课内

阅读、课外阅读；第三部分是作文。从总体情况上看，题量适当、灵活性强，试

题题型丰富、覆盖面广。全卷题型多样，内容丰富，重视阅读、概括总结、表达

交流和习作等语文综合能力的测试。

三、学生答题情况分析

从卷面和答题情况来看，全班大部分学生卷面书写工整、美观，养成良好的

书写和答题习惯，不乏有极个别学生书写潦草，态度不端正。

（一）积累与运用

这部分主要考查学生对一类字的记忆，二类字的认读，成语的积累与运用，

语文综合知识、古诗文的默写、句子排列、仿写句子等方面的掌握情况，这部分

总为36分。从学生答题情况来看，出错主要表现以下几点：后进生的基础知识

不牢固，填空错误率高，古诗文的默写有错别字。

（二）阅读与理解

阅读分内阅读和外阅读两部分，虽本学期注重此方面的训练，让学生养成细

读多思的好习惯，这部分学生说明性__知识点掌握不全面，失分较严重。

（三）作文

此次作文题目是：给表妹的一封回信

本次作文要求学生以书信的形式推荐一本书，大分学生写的内容还可以，后

进生的作文还需加强多练习。细细翻阅，发现大部分学生语言表达不够精炼，书

信的格式掌握不牢固，今后习作指导一定要注意。

四、今后努力方向

1要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题、答题的能力。

2加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用知识的能力。制定好

科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、

背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，

并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

3重视阅读教学，教给阅读方法，内与外相结合，提高学生的阅读理解能力。

4注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读

兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，有意识地背下来，并试着恰

当地运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提

高习作水平。

五年级语文试卷分析2

一、试卷分析

语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难

度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，

对五年级的学生的`知识、能力进行考察。

从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，及格率是68.4%，优

秀率是26.3，平均分是56.58，大部分同学能正确完成大部分基础知识，个别同

学失分较多。大部分同学失分的地方就属第九题、联系课文，说说下面句子表达

了什么样的心情？这类似的题型向来少见，相对学生来讲遇到新颖的题难免会不

知所措，有欠思考。第十一题，简要回答下面问题。这题跟第九题一样平时较少

见。学生难免有欠思考。以后教学中要加强这方面的训练。

在阅读方面，这次的阅读相对上学期来讲稍微简单了许多，所以得分的概率

也高。习作，在单元作文中有写作过，可以说不是多大的难题。但还是有部分学

生在写作方面有待加强。大部分学生导致失分的情况是做题不认真，没有理解其

中的重点。

二、存在的主要问题

1、语文基本功方面：

试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练基本到位，形近字也能正确

辨析，改写句子也容易出错但对于大部分学生来讲还不是多大的问题，对要背诵

的语段大部分学生能准确记忆。

2、阅读积累方面：

学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇__整体意思的把握能力，对部分

含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺

乏从文字中提取信息、整理信息的能力、书写习惯进行考察。

3、习作方面：

个别