- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.6地球的形状单元规划
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
3.6地球的形状单元规划
教学内容
本节教学内容来自《地理》七年级下册的3.6节“地球的形状”。课程内容包括:1.了解地球的形状及其科学依据;2.掌握地球的经纬度划分及其意义;3.了解地球自转和公转的基本知识,以及它们对地球形状的影响;4.学习地球的地理极点、地轴和赤道等基本概念;5.探讨地球形状对气候、生物分布等地理现象的影响。通过对本章节内容的学习,使学生能够形成正确的地球形状观念,为后续地理知识的学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的空间想象力、观察分析能力以及综合思维素养。通过学习地球的形状,使学生能够:1.形成对地球空间形态的直观感知,提升空间想象力;2.能够运用地理知识,观察和分析地球形状对自然环境及人类活动的影响,增强观察分析能力;3.将地球形状知识与其他学科领域相结合,理解其在现实生活中的应用,提高综合思维能力。以此激发学生对地理学科的兴趣,培养其探索精神和地理学科核心素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在七年级上册的学习中,学生已经了解了地球的基本概念、地球的运动及时间单位等知识。在此基础上,学生对地球的形状有初步的认识,但可能对其具体形状、科学依据和影响等方面的理解尚浅。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对地理学科充满好奇心,对探索地球的奥秘有较高的兴趣。在能力方面,学生的空间想象力、观察分析能力及逻辑思维能力逐渐形成,具备一定的自主学习能力。在学习风格上,学生喜欢通过观察、实践和合作交流的方式获取知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本章节学习中,学生可能遇到的困难有:(1)对地球形状的理解和想象,特别是从二维地图到三维地球的认知转换;(2)地球自转和公转对地球形状影响的理解;(3)将地球形状知识与其他学科领域相结合时的综合思维挑战。此外,部分学生可能在地理概念的记忆和理解上存在困难。
针对以上分析,教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣,运用多样化的教学手段和方法,帮助学生克服困难,提高地理学科素养。
教学资源
1.硬件资源:
-地球仪
-电脑和投影仪
-教学挂图
-实物模型:地球自转和公转模型
2.软件资源:
-地理教学软件
-多媒体教学PPT
-地球形状相关的教学视频
3.课程平台:
-学校教学管理系统
-在线学习平台(如:校园网内教学平台)
4.信息化资源:
-电子教材
-数字化教学资源库
-教育APP(地球形状学习应用)
5.教学手段:
-探究式学习
-小组合作学习
-互动式教学
-实物展示与观察
-情境模拟与角色扮演
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解地球形状的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“地球真的是平的吗?”激发学生思考,为课堂学习地球形状内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备地球仪、多媒体教学PPT等教学用具和资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习地球形状的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的地球运动的内容,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解地球形状的知识点,结合地球仪和实例帮助学生理解。突出地球是近似椭球形的重点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕“地球形状是如何影响我们的生活”等问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对地球形状的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
设计随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对地球形状知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与地球形状相关的拓展知识,如地球的极点、赤道等。拓宽学生的知识视野,引导学生关注学科前沿动态。
情感升华:
结合地球形状内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课
您可能关注的文档
- Module7 Unit2 第四课时教案2023-2024学年外研版英语九年级上册.docx
- 苏教版五下3.6《公因数和最大公因数》教学设计.docx
- 部编版语文一年级下册第五单元 口语交际 作业设计.docx
- 3.1.1 我的第一个Python程序 第1课时 教案-2023—2024学年川教版(2019)初中信息技术七年级上册.docx
- 人教版二年级上册劳动10《健康美味拌黄瓜》(教案).docx
- 用爱搭建友善的小学园林.docx
- Lesson 19 教学设计2023-2024学年冀教版英语八年级下册.docx
- 重大版四年级上册信息技术第12课 摆脱机器人追踪(教案).docx
- 浙教版四年级上册劳动任务一《金属丝便签夹》(教案).docx
- 人教版 九年级上册音乐 第一单元 四渡赤水出奇兵 教案教案1000字.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)