《习作：身边那些有特点的人》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

《习作：身边那些有特点的人》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《习作：身边那些有特点的人》，出自2023-2024学年统编版语文三年级下册第105-108页。主要内容包括：

1.学生通过观察和思考，了解身边的人的特点，学会用词语描述这些特点。

2.学生学会用恰当的词语描写身边的人，通过具体事例展现人物特点。

3.学生学会通过描写人物的语言、动作、神态等，表现人物特点。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已具备一定的观察能力，能够观察身边的人，发现他们的特点。

2.学生已学习过一些描写人物的词语，为本节课的学习打下基础。

3.学生已具备一定的写作能力，能够运用所学知识进行写作。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，帮助学生学会用恰当的词语描述身边的人，通过具体事例展现人物特点，同时培养学生的语言组织和表达能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行写作，提高语文素养，为今后的学习打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会用恰当的词语描述身边的人。

2.通过具体事例展现人物特点。

3.运用所学知识进行写作。

难点：

1.学生可能对身边的人的特点把握不准，难以用恰当的词语描述。

2.学生可能对通过具体事例展现人物特点的方法掌握不透彻。

3.学生可能对运用所学知识进行写作感到困难。

解决办法：

1.通过观察身边的人，引导学生发现他们的特点，然后用恰当的词语进行描述。

2.通过具体事例，让学生学会如何展现人物特点。

3.提供写作素材和指导，帮助学生运用所学知识进行写作。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握描述身边的人的特点的词语，理解通过具体事例展现人物特点的方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生分享自己身边的人的特点，互相交流如何用恰当的词语描述，提高学生的思维能力和表达能力。

3.实践法：布置写作任务，让学生运用所学知识进行写作，通过具体事例展现人物特点，培养学生的实际操作能力和写作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示身边的人的特点的图片和视频，让学生直观地了解和感受，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.教学软件：利用教学软件，如演示文稿、动画等，生动地展示如何用恰当的词语描述身边的人，让学生更好地理解和掌握。

3.互动平台：利用互动平台，如在线讨论区、问答系统等，让学生随时提出问题和分享自己的看法，促进学生之间的交流和互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验本节课知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握本节课的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握本节课的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的知