小学三年级下册道德与法治生活离不开规则优质课公开课一等奖教学.pdf

小学三年级下册道德与法治生活离不开规

则优质课公开课一等奖教学设计

9、生活离不开规则

（第一课时教学设计）

【教学目标】

1、知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处

有规则。

2、过程与方法：通过研究，树立遵守规则的意识。

3、行为与惯：能够通过体验活动和探讨交流，增

强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规

则，努力把思想转化为行为、惯。

4、情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵

守规则的意识。

【教学重点难点】

1、重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

2、难点：养成自觉遵守规则的意识。

【教学方法】1、讨论交流2、创设情境3、引导

【教学准备】

1、学生课前调查校内外有关规则。

2、教师制作课件。

【教学过程】

一、游戏导入：体验规则

师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师给大家准备了

一个小游戏，游戏的名字叫传话。请三名同学上台来

PK一下，将老师手中纸条的内容传到最后一个同学，

最后的同学向老师报告，第一个准确说出纸条内容的

小组为获胜组。开始吧。

生做游戏。

游戏结束了，老师公布手抓球同砚获胜。（生有异

议）看来有同砚对游戏结果有看法，说说看吧!

生：老师，比赛不公平！两个小组纸条的内容不一样（生

七嘴八舌评述比赛的不公平）

师：看来同学们对比赛结果的公平性很有意见!我们应该

在传话的内容上字数要相等，看来没有规则的游戏会出现不公

平的结果，游戏过程也不快乐呢！原来我们的生活真的离不开

规则呢！

2、揭题板书：9、糊口离不开规则（师相机展示课题）

1

师：为了今天课堂上的公平，老师请来了今天的大法官，

它想邀请我们去参加“生活规则”大挑战呢！同学们你们想去参

加大挑战吗？先一起听听闯关规则。（大屏幕出示闯关规则）

1、全班分为五个小组来进行pk闯关挑衅。

2、准备回答或交流展示优秀的小组加一星。

3、不插话，坐姿端正的小组加一星，否则扣一星。

4、讨论时声音不能过大。

5、以最终得星最多的小组胜出。

师：同砚们，准备好了吗？一起去迎接加大挑衅吧！出发！

二、新授：

活动一：情境感知——游戏离不开规则

第一关：多彩的童年游戏规则知多少？

（介绍第一关闯关任务）

师：平时同学们特喜欢玩游戏，能告诉老师你们都玩过哪

些游戏吗?

生交流玩过的游戏。

师：同学们，你们玩过这么多游戏啊，真厉害！那能告诉

老师这些游戏中哪个最受大家欢迎？这个游戏怎么玩呢？有哪

些游戏规则？

生交流讲述游戏规则。

师：你们玩过这么多游戏，对游戏的规则了如指掌，轻松

闯关，不愧是游戏小达人！游戏中有规则，生活中也是处处有

规则，我们一起挑战第二关吧！

活动二：探访调查——生活处处有规则

第二关：探秘生活圈你还知道生活中的哪些规则？

（猪猪侠介绍第二关闯关任务）

师：明确了任务，一起加油！

大屏幕出示：教材59页图

师：闯关热身，看图，这都是在哪儿？你发现了这

些地方的规则吗？这几幅图你想说哪一幅就说哪一幅。

生答。（相机渗透：文物古迹是国宝，要自觉去保护；爱

护公共财物，做文明小公民）

2

师：观察真仔细，生活中的规则还有很多我们一起去查一

查、找一找、问一问吧！

1、校园生活的规则

（猪猪侠语音提示：校园糊口）

师：小朋友们，我们每天走进校园开始都要做哪些事情呢？

生答：上学、交作业、上课、下课、做早操、做眼保健操、

写作业、放学站路队……师：我们每天在学校要做这么多事情

呢，大家真棒！（点击猪猪侠提示语）那这些校园生活又有哪

些规则呢?

生1：课堂规则——铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。要说普通话，周一升旗仪

式要穿校服。

生2：下课规则——上下楼梯靠右走，不能高声喧

哗，轻声慢步过走廊，不能互相追逐打闹。生3：升