2024年小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思.docxVIP

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2024年小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思

小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，主动参加活动，培育对语言嬉戏的爱好，初步感受有节奏的语言，快来看看幼儿园小班语言公开课《小动物吃什么》含反思教案吧。

1、主动参加活动，培育对语言嬉戏的爱好;

2、驾驭动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

3、初步感受有节奏的语言。

4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;

(一)起先部分：组织幼儿做好《拍手歌》

(二)基本部分：

1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小班来了位小客人，小挚友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀?

(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好小鸡怎么叫，幼儿仿照小鸡叫。它喜爱吃什么?(小挚友回答小鸡吃虫子)出示虫子卡片(激励幼儿：真棒)

2、小花猫来做客，毛老师扮演小花猫喵喵喵，宝宝们听是谁在叫呀?(毛老师扮演小花猫走来)小猫：小挚友们好我是小花猫，今日我也来小班做客，你们欢迎我吗?

(引导幼儿给小花猫问好)师：小花猫怎么叫的?幼儿仿照小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回答，吃鱼。出示鱼的卡片。

(激励幼儿：真棒)

3、小花狗来做客，老师扮演引出小狗咚咚咚～～(敲门声)咦!是谁在敲门呀?请老师带小花狗的头饰，仿照小花狗的动作跳出来汪汪汪～我是小花狗，今日我来小班做客大家欢迎我吗?(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师今日呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿模范小花狗叫。小花狗喜爱吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。

(激励幼儿：真棒)

(三)结束部分：音乐伴奏结束;小挚友你们喜爱小鸡，小花猫和小花狗吗?你们情愿和他们做挚友吗?情愿一起玩吗?情愿的话我们一起到外面做嬉戏，小挚友一起拉着小鸡，小花猫和小花狗高兴奋兴的走出去。

(老师扮演小鸡，小花猫，小花狗)

活动反思：

幼儿对动物有着深厚的爱好.孩子是特别喜爱小动物的，他们眼中的动物是他们的好挚友。所以从幼儿爱好动身选择小动物吃什么这一活动。由于所学小动物较多，情节有点重复，幼儿的留意力不集中，可以利用电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，提高幼儿的爱好。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

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