2024年幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《爸爸的大口袋》

小班教案《爸爸的大口袋》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得要高兴奋兴上幼儿园，喜爱听老师讲故事，初步理解故事的主要情节，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园小班《爸爸的大口袋》教案吧。

活动目标：

1、喜爱听老师讲故事，初步理解故事的主要情节。

2、懂得要高兴奋兴上幼儿园。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动打算：

1、带领幼儿在幼儿园大门口，看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。

2、入园时，老师应亲切接待，与幼儿一起玩玩具和运动器具，体验大家一起玩的乐趣。

3、排练情景表演。打算道具：帽子、眼镜架及爸爸外衣，外衣贴上一个颜色艳丽的夸张式的大口袋，内有饼干、巧克力若干。

4、设置场景：幼儿园大门及门外公路。

活动过程：

一、介绍小梦，引起观看表演的爱好。

有个小挚友叫小梦，他从来没有上过幼儿园，都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在，他长大了，爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本事了。小梦情愿上幼儿园吗，请看表演。

二、分段看表演。

（一）第一天

1、看！第一天，小梦是怎么上幼儿园的！

2、表演第一段。

3、表演后问

①爸爸送小梦上幼儿园，小梦扭着身子说什么？小梦从来没上过幼儿园，所以心里有一点胆怯 。

②爸爸从口袋里摸出什么？小梦吃了糖，高兴奋兴地上幼儿园了。

（二）其次天

1、请看！其次天，小梦是怎么上幼儿园的？（看其次段表演）

2、表演后问：其次天，爸爸从口袋里摸出什么？小梦上幼儿园了吗？

（三）第三天

1、第一天、其次天，小梦都是吃了东西才上幼儿园的，那么第三天，会怎么样呢，请看表演（观看第三段）

2、表演后问

第三天，爸爸的口袋有吃的东西吗？没东西吃，小梦去幼儿园了吗？小梦是怎么说的？

三、完整讲解并描述故事。

（一）老师生动地讲解并描述故事。

（二）故事后问

1、爸爸的衣服有什么特殊的地方？

2、爸爸的衣服真好玩，第一天，其次天，变出什么吃的东西？

3、第三天，去幼儿园的路上，小梦去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳头）

4、我来做爸爸，谁情愿做小梦，掰开我的拳头，看看里面是什么？（理解掰手的意思）

5、这一回，爸爸的口袋里什么吃的东西都没有，小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦，高兴奋兴地对爸爸说：上幼儿园真快乐，我要上幼儿园。

△小梦真乖，现在他不吃东西，也会高兴奋兴上幼儿园。小挚友，我们来比一比谁能像小梦一样，每天高兴奋兴上幼儿园。

四、延长活动

1、表演嬉戏：学习问候语与道别语

本班老师，一位做老师，另一位分别扮演不同的角色（如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等）幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好！向家长说再见！

2、来园接待时，激励每天高兴奋兴来园的孩子。

附故事：爸爸的大口袋

第一天上幼儿园，爸爸抱着小梦，小梦扭着身子：嗯，不去，不去嘛！爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是巧克力。

小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。

其次天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦扭着身子：嗯，不去，不去嘛！

爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。

第三天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋：不去，不去嘛！

爸爸眨挤眼睛，把手伸进大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳头。小梦用劲掰开它，空的，什么也没有，爸爸笑了，小梦也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，还大声地说：爸爸再见