第二单元测评（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx

第二单元测评卷(单元练习)

2023-2024下学期六年级语文下册(统编版)

(时间:90分钟,满分:100分)

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累运用。(50分)

1.看拼音,写词语。(4分)

(1)他实力超群,即使被tōuxí(),他也毫不wèijù()。

(2)拿到这些shūjí(),他如获至宝,暂时忘了生活的qīliáng()。

2.用“?”给加点字选择正确的读音。(3分)

犬牙(quǎnquán)吹嘘(xūxī)

眩晕(xuànxuán)黑莓(méimèi)

潺潺(cánchán)刨虫子(páobáo)

3.把下列四字词语补充完整，再选词填空。(8分)

不可思()()然不同前所未()

万不得()无()于事()合之众

(1)这没什么的，我觉得他能够考这么高的分数是很正常的事情。

(2)如果方法不对，再怎么努力也是的。

4.选择题。(9分)

(1)下列作品与国籍、作者对应错误的一项是()

A.《骑鹅旅行记》——瑞典——塞尔玛·拉格洛芙

B.《爱丽丝漫游奇境》——英国——刘易斯·卡罗尔

C.《汤姆·索亚历险记》—美国—马克·吐温

D.《鲁滨逊漂流记》——美国——丹尼尔·笛福

(2)下面标点符号使用完全正确的一项是()

A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

B.我缺少用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨、以及针线。

C.“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。”

D.读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的?还是金黄的?

(3)下列同学们交流的读书方法，你认为错误的一项是()

A.阅读时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。

B.阅读整本书时，可以写出全书的结构，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。

C.读书需要量的积累，只要是书就可以拿来读。

D.读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。

5.选词填空。(4分)

眺望远眺俯瞰遥望

(1)登上高山，凭栏()，上山的道路蜿蜒曲折，像一条蛇。

(2)我站在楼顶四处()，苦闷的心情渐渐缓解了。

(3)茫茫的草原一眼望不到头，我举目()，发现远处有一个蒙古包。

(4)我坐在地上向家的方向()，眼中噙满了苦涩的泪。

6.按要求写句子。(8分)

(1)为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)

(2)他垂头丧气地从牛棚里走了出来。(用加点的词语造句)

(3)汤姆的脸立刻变得煞白。(改为比喻句)

(4)根据加点部分的特点，描写“拥挤”的场面。

满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

7.日积月累。(7分)

(1)读书须勤奋，正所谓“，更有早行人”。

(2)听你一说，我茅塞顿开，真是“，”。

(3)表弟读书常常囫囵吞枣，你可以用“，”这一句话来劝诫他。

(4)“,。”时间长了，才能看出谁是真正的朋友。

8.综合实践。(7分)

班级要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成练习。

(1)请你为此次活动拟写一条标语。(2分)

(2)请你围绕活动主题，仿照活动一，再设计一个活动。(1分)

活动一：举办读书报告会

活动二：

(3)除了共读的书外，你还读了哪些书?请你从中选择一本完成下面的读书资料卡。(4分)

书