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六年级第二学期数学工作计划

六年级第二学期数学工作计划1

一、基本情况

新学期开始了，本学期我任教六年级三班的下学期数学教育

教学工作，我班共有学生37人，基础薄弱。

二、指导思想

以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素

养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

三、主要工作

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做

到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、

作业的设计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中

的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目

的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材

的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方

面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相

符或滞后于学生发展的`内容。

②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，

要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适

宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清

各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的

教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生

的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚

持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和

空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学

习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独

特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应

的学法指导，培养学生的自学能力。

④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，

突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用

各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课

堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提

高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。

(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标

明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基”落

实和能力培养，又重视思想品德教育。

(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理

清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难

点，使学生觉得轻松、深入。

(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20

分钟，练习10分钟左右。

(4)重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。

(5)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验

教训，以不断改进教学。

3、作业设置与批改

设置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和

改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到格

式正确，字迹端正，卷面整洁。

⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加

深难度，增些量;中等生，适量，布置些普通题;后进生，布置一

些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进

步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。

认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利

于学生加深、巩固所学知识;有利于学生思维能力的提高。

⑷批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批改，并

做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式，教师

从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。

5、课外活动与辅导

学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学

工作的延伸。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发

挥特长。

六年级第二学期数学工作计划2

一、情况分析

通过上学期的教学和了解，班级大部分学生学习自觉性比较

高，课堂上能积极发言，课后能主动完成作业，基础知识比较好，

但也有少数学生基础知识比较差，加上平时的学习态度欠端正，

因而成绩进步不大，上学期测试班级学生合格率达36%，优秀率

达16