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2024年春季学期三年级语文下册教学计划
春季学期三年级语文下册教学安排范文
凡事预先则立,不立则废,轻拂三月的春风,又起先了2024年的教学,想在语文教学的天地中上绘上绚丽的一笔,就先从通读教材,制定新学年的教学安排起先吧。
一、教材分析:
本册教材共有32篇课文,其中精读课文32篇,略读课文9篇。全书共分8个单元,每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文(第八单元两篇课文)组成。其中,精读课文后面有要求相识的字和要求学会的字,还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求相识的字,有思索练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还支配有“学习链接”,分别编排了张衡,陶行知,阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介,还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各支配了:“指南针”,分别讲了“在视察中绽开想象,使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。
本册教科书继前五册仍以专题组织单元,设计了八个单元。他们依次是:多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱,意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教化价值,可使学生在语文学习过程中,培育酷爱祖国,酷爱家乡,酷爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展特性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求志向,崇尚科学,为实现志向而努力。
二、教学目标
本册教材要完成以下教学任务:
1,识字与写字
(1)会运用字典,学习运用词典,有初步的独立识字实力。
(2)相识250个生字,会写300个生字。
(3)接着练习用硬笔娴熟的书写楷字,做到规范、整齐。
2,阅读
(1)用一般话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵要求背诵的课文、段落。
(2)接着学习默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)学习联系上下文,借助字典、词典、和生活积累,理解词句的意思。接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
(4)积累课文中的美丽词语,精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段),练习复述课文。
(5)接着学习略读课文,粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
(7)接着培育读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料,课外阅读总量不少于10万字。
3,习作
(1)留心视察,绽开想象,乐于书面表达。情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐。
(2)学习写感谢信。
(3)能够在习作中合理的运用收集的资料。
(4)能够有依次的支配文章内容,并把印象深刻的部分写详细。
4,口语交际
(1)能用一般话交谈,接着培育讲一般话的习惯。
(2)能详细生动的讲解并描述故事,努力用语言打动他人,讲解并描述见闻做到清晰明白,能说出自己的感受和想法。
(3)在交谈中能仔细倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的看法与人商讨。
5,综合性学习
(1)综合语文学习,学习视察大自然,视察社会,书面与口头表达结合表达自己的视察所得。
(2)在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文学问和实力解决简洁问题。
三、学生状况分析
本班学生共有45名,其中男生26名,女生19名。学生绝大多数来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写仔细,爱好读书,主动完成老师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有肯定的爱好,有个别学生没有良好的学习习惯,学习上怕苦怕累,敷衍塞责,懒散成性。家庭教化环境也较差。本学期对这类学生要实行特别的方式方法,不断转化他们,激发他们的学习爱好,培育他们良好的学习习惯。从上学期的.考试成果来
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