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音乐教育毕业论文范文

篇一：音乐专业毕业论文范文两篇】

摘要：教育改革小学音乐课堂教学随着教育改革的不断深入，很多学校积极开

展了素质教育，而抓好课堂教学的转轨，优化课堂教学，提高课堂教学效益，

对实施素质教育才是最具重要意义。

一、科学的教学目标素质教育的课堂教学目标，首先在于它的基础性、全面性

和发展性。我以前在制定教学目标时，往往都是很随意的、模糊的和单一的。

如我在教授音乐欣赏《动物狂欢节》这一课时，就简简单单地把教学目标制定

为：通过欣赏这一乐曲，让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用。我在以

后的教学中，改进了以往的做法，先制定出全学期的教学目标，再从熟悉教学

内容入手，明确具体的制定出课时的教学目标，并对照以前的教学效果，感觉

确实有很大不同。现在我把《动物狂欢节》这一课的教学目标制定为以下几点：

通过欣赏乐曲，让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用，提高学生的审

美能力和形象思维能力;让学生听辨出钢琴的音色，并能在合奏中听出是否有

钢琴的声音;通过欣赏《大象》和引子使学生能听辨出低音提琴的音色;介绍

主题，使学生认识力度标记“ff和”升号“#”，初步了解它们的意义。这

样根据以上几点再进行教学时，觉得这节课的教学效果和以前的教学效果大不

一样了。以前上过了这节课，学生感觉上这节课老师就是让我们听一段音乐似

的。而现在，在新的教学目标的指导下，教学过程中学生表现的是兴趣昂然、

生机勃勃，这样一节课下来，学生能轻松愉快地学到了该学的知识，我也轻松

自如地完成了教学任务。

二、灵活的教学结构教学结构是教学思想、教学目标和教学进程的外在表现。

以前上《动物狂欢节》这节课时制定的教学结构很简单：组织教学;听录音;让

学生谈谈大象和狮子的特点;介绍乐曲的主题特点;介绍“ff”讲;解“#”

记号;介绍作曲家。这样一节课下来虽然完成了教学任务，但总觉得单调、无

味，学生表现出很乏味，连我自己也觉得缺点什么。

于是，我试着改进了以前的方法，重新制定出新的教学结构：组织教学，检查

课前准备情况;欣赏多媒体课件，让学生观察大象和狮子，以增加感性认识;

学生对两种动物的特点进行描述，以讨论形式进行;教

师总结补充两种动物的特点：听音乐，教师介绍其主题特点和对大象进行形象

的描述;两首乐曲对比听赏，让学生充分发挥自己的想象力对动物进行联想；

#1；

出示两首乐曲的乐谱，讲授“ff和“的意思体态律动，根据音乐，按学

生的理解作体态律动，模仿两种动物的动作;介绍作曲家;将参考曲目与两首乐

曲对比，潜移默化地让学生感受不同的表现手法在音乐表现中的作用。我改变

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的教学结构，初步形成了一些“变式，这些变式因教学内容而异，因教学

对象而异，大大提高了课堂教学效果。

三、多样的教学方法教学历来有法，但无定式。在这一问题上，我对照以前

的教学方法，又请教一些有经验的教师，总结他们的教学规律，试着对自己的

教学方法进行了很大的改进，以前往往都是我先系统的向学生描绘情景、解

释概念等，那样也能发挥教师的主导作用，能够在较短的时间内使学生获得较

多的间接经验，但是学生学习的积极性、主动性不易发挥。

针对这种情况，我就从备课中开始考虑怎样优化教学方法这个问题。我从钻

研教材、了解学生、考虑教法入手，进而在教授新课时达到胸有成竹、深入浅

出的理想境界。在备好学生时，深入了解学生的一切情况，设计与之相对应的

措施，创设愉悦的教学情境，调动学生学习的积极性和主动性，变学生“要

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我学为“我要学。备好教法就是在“吃透两头的基础上，根据教学内

容、目的、特点来选择教法，做到既要遵循教学规律，又要突出音乐艺术教育

的特点，以切实合理、灵活多样的教学方法，把教的内容化为学生乐于接受的

东西。同时我还坚持以教师为主导学生为主体，发展学生智能为主线的原则，

做到循序渐进