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小学六年级下册数学教案《比例尺》
小学六年级下册数学教案《比例尺》(通用12篇)
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教
学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下
面是小编精心整理的小学六年级下册数学教案《比例尺》,欢迎阅读,
希望大家能够喜欢。
小学六年级下册数学教案《比例尺》篇1
教学目标:
1.结合具体情境,认识比例尺;能根据图上距离、实际距离、比
例尺中的两个量求第三个量。
2.运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,
学会解决生活中的一些问题。
3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。
教学重点:
目标1、2。
教学难点:
目标2。
教学过程:
活动一、创设情境,引入新知
笑笑家新买了一套房子,爸爸拿回了新房子的平面图,现在让我
们也一起看看吧。
1.出示平面图。
2.观察图,说说从图中知道了什么?
3.思考:比例尺1:100是什么意思?
(1)独立思考。
(2)同伴交流。
(3)汇报。
得出:比例尺表示图上距离与实际距离的比。1:100的含义是图
上1厘米的线段表示实际100厘米。
4.量一量平面图中笑笑卧室的长是()厘米,宽是()厘米。笑
笑卧室实际的长是()米,宽是()米,面积是()平方米。直接提
出“笑笑卧室实际的面积是多少平方米?
(1)学生四人小组合作完成。
(2)汇报交流。
强调:必须先求出实际的长和宽,然后再算出实际的面积。
5.笑笑家的总面积是多少平方米?
(1)学生独立完成。
(2)集体订正。
6.在父母卧室南墙正中有一扇宽为2米的窗户,在平面图标出来。
(1)理解题意。
(2)独立思考、交流方法,即要根据比例尺和实际距离先求出平
面距离,然后再在图中标出。
(3)进行计算。
7.笑笑在本子上画自己卧室的平面图,她用8厘米表示自己卧室
的长。
(1)图上1厘米表示的实际距离是多少厘米?
(2)她画的平面图的比例尺是多少?
活动二、试一试
1.小明家在北京,他和妈妈要到上海去旅游。算一算两地之间的
实际距离大约是()千米。
(1)理解题意,独立思考。
(2)交流自己的想法。
(3)进行计算。
活动三、练一练
1.完成32页第2题。
(1)独立完成。
(2)汇报交流。
(3)提出问题。
2.一张地图上,用3厘米表示实际距离600米,求这张地图的比
例尺。
(1)独立计算。
(2)汇报,全班交流。
(3)说说自己的想法。
活动四、实践活动
1.找一张中国地图,量一量,算一算。
(1)量出北京和台北之间的距离是()厘米,它们之间的实际距
离大约是()千米。
(2)量出乌鲁木齐和上海之间的距离是()厘米,它们之间的实
际距离是()千米。
2.找一张中国地图,用▲表出你家乡的大致位置。
(1)估一估在地图上你的家乡与北京的距离大约是()厘米,实
际距离大约是()千米。
(2)放暑假时,你打算从()到()去旅游,两地之间的实际距
离大约是()千米。
3.量一量你的卧室的长和宽,以及一些家具的长和宽,然后以1:
100的比例尺画出你卧室的平面图。
学生可以在家长的帮助下,在家里完成。
课后小结:说说你今天的收获和问题。
小学六年级下册数学教案《比例尺》篇2
⊙问题导入
1.课件出示问题。
南湖小学有一块长方形草坪,长50m,宽30m。把这块草坪按一
定的比缩小,画出的平面图长5cm,宽3cm,你能求出这幅图的比例
尺吗?(学生自由作答)
2.导入。
1∶1000就是上面这幅图的比例尺。这节课我们就来复习比例尺
的知识。
⊙回顾与整理
1.比例尺的计算公式。
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