三年级下册英语教案-Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 课时2 教科版（广州，三起）.docxVIP

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教案：三年级下册英语Module3PersonalinformationUnit5Happybirthday!课时2

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读关于生日的话题，包括年龄、月份、日期、生日礼物等。

2.能够运用本节课学到的单词和句型，与他人交流关于生日的信息。

3.培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的英语思维能力。

教学内容：

1.单词：month,birthday,present,friend,family

2.句型：Howoldareyou?I’mten.

Whatmonthisit?It’sMarch.

Whenisyourbirthday?MybirthdayisonMarch12th.

What’sthedatetoday?TodayisMarch10th.

Whatdidyougetforyourbirthday?Igotsomebooksandarobot.

Didyouhaveaparty?Yes,Ihadabirthdaypartywithmyfriendsandfamily.

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读关于生日的单词和句型。

2.难点：正确运用句型询问和回答关于生日的信息。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、生日蛋糕模型、礼物盒、月份卡片、数字卡片

2.学具：学生课本、练习册、笔

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生问候，引导学生回顾上节课学到的内容。

2.学生表演上节课学到的句子，教师给予鼓励和反馈。

Step2:引入（10分钟）

1.教师展示生日蛋糕模型，引导学生说出“birthday”这个词。

2.教师提问：“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，学生回答，并引导学生用句型“Igetformybirthday”来表达。

Step3:呈现与练习（15分钟）

1.教师呈现月份卡片，引导学生说出每个月份的名称。

2.教师提问：“Whatmonthisit?”，学生回答。

3.教师提问：“Whenisyourbirthday?”，学生回答。

4.教师引导学生用句型“Ihaveabirthdaypartywithmyfriendsandfamily”来表达。

Step4:小组活动（10分钟）

1.学生分成小组，每组轮流扮演角色，用本节课学到的句型询问和回答关于生日的信息。

2.教师巡回指导，给予学生鼓励和反馈。

2.教师布置作业：用本节课学到的句型写一篇关于生日的短文。

板书设计：

month

birthday

present

friend

family

作业设计：

1.用本节课学到的句型写一篇关于生日的短文。

2.抄写本节课学到的单词和句型。

课后反思：

本节课通过生日蛋糕模型和月份卡片的引入，激发了学生的兴趣和参与度。在小组活动中，学生能够运用本节课学到的句型与他人交流关于生日的信息，提高了学生的语言实践能力。作业设计旨在巩固学生对本节课内容的理解和运用。但在教学过程中，需要注意引导学生正确使用疑问词和回答方式，以提高学生的语言准确性。

需要重点关注的是“教学过程”部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上实际操作的内容，这是教学设计中最为关键的环节。

补充和说明：

教学过程是教学设计的核心，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收。在教学过程中，教师需要运用各种教学方法和策略，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。下面是对教学过程的详细补充和说明：

Step1:热身（5分钟）

这一步骤的目的是让学生从课下的轻松状态过渡到课上的学习状态，通过复习上节课的内容，让学生的心智迅速回到英语学习的氛围中。教师可以通过简单的英语问候，如“Howareyoutoday?”，引导学生用英语回答。然后，教师可以邀请学生表演上节课学到的句子，通过这种方式复习旧知识，同时也可以让学生感受到自己的进步，增强他们的自信心。

Step2:引入（10分钟）

在引入新课的过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们对新的学习内容产生好奇。教师可以通过展示生日蛋糕模型，引导学生说出“birthday”这个词。然后，教师可以提问：“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，让学生回答，并通过这种方式引入新的句型“Igetformybirthday”。

Step3:呈现与练习（15分钟）

在这一步骤中，教师需要清晰地