Unit10大单元教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit10大单元教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版英语八年级下册Unit10，主题为大单元教学设计。本节课的主要内容包括：

1.掌握词汇：如volunteer,exciting,practice,test等。

2.句型：能够运用“Howdoesshe/helook?”,“Whatdoesshe/helooklike?”等句型描述人物。

3.语法：一般现在时的被动语态。

4.听力：能够理解对话和短文，获取相关信息。

5.口语：能够用英语进行自我介绍，描述人物特征。

6.阅读：阅读关于人物介绍的短文，理解并获取信息。

7.写作：撰写一篇关于某个人的介绍短文。

教学内容以教材为主，结合学生的实际需求和兴趣，通过丰富的教学活动，提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行口语交流和写作，提高英语表达能力。

2.文化意识：通过学习描述人物的英语表达方式，使学生了解西方文化中人物描述的习惯，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过听力、阅读和写作等活动，培养学生的分析、判断和推理能力，提高思维的逻辑性和灵活性。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动获取知识、处理信息和解决问题的能力。

学情分析

八年级的学生已经掌握了英语学习的基本知识，具备一定的英语听说读写能力。他们在七年级和八年级上册的学习中，已经接触过一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态，以及简单句、复合句等句型。因此，在学习本节课时，他们能够更快地接受和理解新知识。

1.学生层次

根据学生的学习水平和接受能力，可以将他们分为三个层次：

（1）基础层：学生英语基础较弱，对语法和句型的掌握程度不高，学习过程中需要较多的指导和帮助。

（2）中等层：学生英语水平一般，能掌握基本的语法和句型，但在实际运用中仍有困难，需要适当的引导和练习。

（3）提高层：学生英语基础较好，对语法和句型的掌握较为熟练，具备一定的听说读写能力，学习过程中能主动探索和思考。

2.知识、能力、素质方面

（1）知识方面：学生已经学习了动词的时态、句型等基本语法知识，对本节课的一般现在时的被动语态有一定的认知基础。

（2）能力方面：学生的听、说、读、写能力均有不同程度的提高，但部分学生在实际运用中仍存在困难，需要进一步加强实践训练。

（3）素质方面：学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但在探究问题和解决问题方面仍有待提高。

3.行为习惯

（1）课堂参与度：大部分学生能积极参与课堂活动，主动回答问题和参与讨论，但部分学生积极性较低，需要教师关注和引导。

（2）作业完成情况：学生能按时完成作业，但部分学生作业质量不高，需要加强监督和指导。

（3）学习态度：学生对英语学习有一定的兴趣，但部分学生对学习英语缺乏信心，容易产生挫败感。

4.对课程学习的影响

（1）学生层次：针对不同层次的学生，教师需要制定不同的教学策略，给予基础层学生更多的指导，提高层学生则需进行拓展训练，发挥他们的潜能。

（2）知识、能力、素质方面：教师应结合学生的实际情况，调整教学内容和难度，注重培养学生的英语运用能力，提高他们的学科素养。

（3）行为习惯：教师需关注学生的学习态度和行为习惯，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语运用能力。例如，在教学描述人物特征的句型时，可以让学生分组讨论，描述身边的同学或朋友。

（2）任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和运用英语。例如，在教学被动语态时，可以设计一个调查任务，让学生调查并记录生活中的一些被动语态用法。

（3）分组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习和探究学习，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。例如，在教学听力部分时，可以让学生分组听对话或短文，并共同完成相关的练习。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，增强课堂教学的趣味性和生动性。例如，在教学词汇时，可以使用PPT展示图片和例句，帮助学生更好地理解和记忆单词。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，进行在线教学和辅导，提高教学效果和效率。例如，在教学写作部分时，可以让学生在网络平台上提交作文，教师在线批改并进行反馈。

（3）教学软件：运用各种教学软件