2025版高考语文一轮总复习教材古诗文识记第2部分古诗背诵与检测5.短歌行.docVIP

5.短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不行断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

[默写检测]

(1)曹操《短歌行》中以“朝露”比方人生短暂的两句是“_______________，

________________”。

(2)《短歌行》中“________________，________________”两句出自《诗经·郑风·子衿》，本意是姑娘思念情人，曹操借此来表达对人才的渴望。

(3)曹操《短歌行》中“________________，________________”两句运用微小环节和心理描写，表达诗人对人才的记忆犹新。

(4)曹操《短歌行》中“________________，________________。__________

_________，________________”四句引用《诗经·小雅·鹿鸣》篇中的句子，借此来表示诗人对招贤纳士的热忱。

(5)曹操《短歌行》中“________________，________________”两句，诗人把贤士生动地比作无法揽取的明月，是那样的可望而不行即，借以表明求贤不得的苦闷和忧思。

(6)曹操《短歌行》中写人才穿过犬牙交织的小路，枉驾来访的两句是“________________，________________”。

(7)曹操《短歌行》中写主客久别重逢，欢快畅谈，记忆犹新往日情意的两句是“________________，________________”。

(8)曹操《短歌行》中以“明月”“乌鹊”为喻描述贤才在三国鼎立的局面下无所适从，不知道投靠到谁的门下的句子是“__________________，_________

___________。________________，________________？”

(9)曹操《短歌行》借用《管子·形势解》中的话，表明诗人希望人才多多益善的两句是“__________________，________________”。

(10)曹操在《短歌行》中以周公自比，表明自己渴望求贤以实现统一天下的宏图大志的两句是“________________，________________”。

(11)(2024·新高考Ⅰ卷，山东等)曹操的《短歌行》中的“________________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，仿照了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”

[自我校对](1)譬如朝露去日苦多

(2)青青子衿悠悠我心

(3)但为君故沉吟至今

(4)呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙

(5)明明如月何时可掇

(6)越陌度阡枉用相存

(7)契阔谈讌心念旧恩

(8)月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依

(9)山不厌高海不厌深

(10)周公吐哺天下归心

(11)山不厌高海不厌深