- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
浙摄版-小学三上信息技术教案(最新版)
浙摄版小学信息技术学科三年级(上)设计者:叶清亨2015年9月
PAGE
PAGE1
课题《初始教育》总第1课时
教学目标:
1.了解机房的规章制度。
2.知道机房的管理要求。
3.熟悉自己的座位和机位。
教学重点:知道机房的管理要求。
教学难点:养成爱护机房设备的习惯
教学准备:打扫机房,检查设备标签
执教日期:
教学内容:
反思
一、机房的规章制度
保持清洁卫生。
严禁携带零食,水等物品进入机房。
爱护机房的公共财物。
爱护计算机设备,不随意开机、关机。
未经允许不得擅自使用教师机。
严禁在机房内玩耍,玩游戏,使用与课堂无关的软件。
机房的管理要求
各班选出一名同学作为领队,上课铃声响起后,由领队带领同学排队进入机房。
下课后,由领队带领同学排队回教室。
上课不迟到,不早退,不随意进出机房。
发现问题,及时报告老师。
进入机房之后,对号入座,未经允许不得与他人呼唤座位。
播放计算机宣传动画
请同学们谈一谈计算机的用途
计算
查资料
看电影
治病开药
备课
玩游戏
……
课题《第2课可爱的鼠标》总第3课时
教学目标:
1.价值与情感目标:认识鼠标,知道鼠标的左右两键。
2.知识与技能目标:学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。
3.过程与方法目标:激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣,使学生意识到计算机的工具性。
教学重点:鼠标的指向、单击、双击、拖动
教学难点:鼠标的双击操作
教学准备:检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
执教日期:
教学内容:
反思
1、同学们,今天我们又和电脑朋友见面了,你还记得怎么开机吗?请同学们开机。
(教师巡视,帮组有困难同学)
2、你还记得电脑朋友各部分的名字吗?
一、认识鼠标
1、鼠标的认识
结合实物图和实物,讲解为什么叫鼠标?鼠标的各组成部分及名称。(左键、右键和滚轮)
2、鼠标的正确握法
出示图片,介绍正确的鼠标用法:右手食指放在鼠标的左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。
3、学习“指向”我们把鼠标箭头移到某个图标上,叫做指向(板书)。自己再进行鼠标的指向练习。
4、学习单击(注意讲清楚是对左键)。
比一比,看谁速度快:教师随机说出名字,学生依次将鼠标指针指向“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等并单击。
二、用鼠标查“我的电脑”里面有什么?
1、想知道“我的电脑”里面有什么吗?我们得先学好鼠标的一样本领——“双击”才行。
那什么是双击呢?
双击操作(连续的单击左键两下):教师演示双击的方法及速度。
2、双击的用途:双击可以打开一些窗口和软件。
提问:如果我们不要用这个打开的窗口了,那怎么办?怎么关闭?
3、关闭按扭的使用:找到窗口的关闭按钮,再进行单击。
4、查找2010年的“国庆节”是星期几?
提问:那我们如何来查今年的国庆节是星期几呢?
教师适当提示方法。
小结:
1、小游戏:“捉小虫”。(练习指向、单击、双击、拖放和关闭窗口。)
2、复习如何关机
课题《第三课玩转鼠标》总第4课时
教学目标:
1.价值与情感目标:通过双击桌面上的“快捷图标”打开小游戏软件。
2.知识与技能目标:通过玩小游戏,熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作,并学会打开和关闭软件。
3.过程与方法目标:在玩小游戏的过程中,感受计算机的魅力,激发探索计算机的兴趣。
教学重点:鼠标的基本操作。
教学难点:鼠标的基本操作。
教学准备:准备“涂色”、“拼图游戏”等小游戏,提前下发至学生机并在学生机桌面创建快捷方式
执教日期:
教学内容:
反思
一、复习导入:
上节课我们学习了鼠标的基本操作,你们都掌握了没有,谁来回忆?
好:那我们今天再来玩两个电脑游戏来熟练掌握鼠标的操作,你们看好不好?
二、尝试练习:
我们现在有一个填色游戏,大家看桌面上,找到图标了吗?我们怎么打开和关闭这个游戏呢?自己先来试试吧
教师通过电子教室让学生在自己的电脑上演示打开游戏的操作方法。
三、交流方法:
1、师:接下来就给你图案,填上漂亮的颜色吧。如果你已经做完了可以看看你的同桌有需要你帮助的地方吗?
2、教师巡视学生实践操作过程中的情况,并进行相应的辅导。
3、给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励。
四、交流成果:
1、请学生交流自已的作品;
2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。
五、挑战难度:
1、看来一
您可能关注的文档
- 浙师大健美理论考试答案.docx
- 浙师大附中优秀青年教师评比方案.doc
- 浙摄版信息技术四年级上册《第12课图文并茂美文章》优质课教学设计.doc
- 浙摄版小学信息技术课本知识点归纳.docx
- 浙商总会理事名册.docx
- 浙美版-一年级-下册-美术教案.doc
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)