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2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案
单选题(共200题)
1、“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和()
A.学生中心
B.教材中心
C.活动中心
D.经验中心
【答案】B
2、“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,这体现的师生关系是()
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.心理相容
【答案】C
3、2013年单项选择:教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能()
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】A
4、以实现评价的综合功能为目的的评价是()
A.综合性评价
B.发展性评价
C.外部评价
D.内部评价
【答案】B
5、最早普及义务教育的国家是()
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
【答案】C
6、个体的动作发展遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种现象说明心理发展具有()。
A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
【答案】B
7、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于(?)
A.A说服教育法
B.B榜样示范法
C.C情感陶冶法
D.品德评价法
【答案】D
8、谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点()
A.两极性
B.不平衡性
C.阶段性
D.爆发性
【答案】A
9、根据是否需要意志努力,可以把记忆分成()。
A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B.有意记忆和无意记忆
C.机械记忆和逻辑记忆
D.外显记忆和内隐记忆
【答案】B
10、我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于()
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
【答案】A
11、元认知监控策略的特征是()
A.设置学习目标
B.预计结果
C.修正目标
D.检测认知过程
【答案】D
12、在培养学生问题解决的能力时,教师做法错误的是()。
A.鼓励学生大胆质疑
B.引导学生分析问题
C.设置难度适中的问题
D.让学生自己去找答案
【答案】D
13、概念中内涵和外延的关系是()
A.内涵越丰富,外延也相应越多
B.内涵越丰富,外延则越少
C.内涵越抽象,外延越狭窄
D.内涵和外延一一对应
【答案】B
14、情绪与情感是以()为中介的反映形式。
A.需要
B.动机
C.态度
D.认知
【答案】A
15、进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
【答案】B
16、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。
A.阶级性
B.历史性
C.永恒性
D.平等性
【答案】C
17、教育目的与培养目标是()的关系。
A.普遍与特殊
B.个别与一般
C.具体与抽象
D.基础与扩展
【答案】A
18、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循()。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
【答案】A
19、教育生物起源说的代表性人物是()
A.沛西·能
B.孟禄
C.凯洛夫
D.卢梭
【答案】A
20、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法
【答案】B
21、有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于()
A.努力管理策略
B.环境管理策略
C.时间管理策略
D.元认知管理策略
【答案】B
22、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
【答案】C
23、(2020年真题)我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?
A.生产力发展
B.政治经济制度
C.文化
D.人口
【答案】A
24、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。
A.甄别与鉴定
B.选拔与淘汰
C.
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