2024年幼儿园大班教案《月亮生日快乐》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《月亮生日快乐》含反思

大班教案《月亮生日欢乐》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿调动丰富的情感，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情，借助自制图书，在视察、想象、表演中，培育幼儿视察画面的实力，享受阅读的情趣，领悟故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《月亮生日欢乐》含反思教案吧。

活动目标

1、借助自制图书，在视察、想象、表演中，培育幼儿视察画面的实力，享受阅读的情趣。

2、调动孩子丰富的情感，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情。

3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。

教学重点、难点

调动孩子丰富的情感，感受挚友之间那种相互友爱、相互宽容体谅、共享彼此欢乐的纯真友情。

活动打算

自制图书

活动过程

一、视察封面

师：老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？（自制的图书画面大，有利于幼儿视察细微环节并绽开想象）

师：小熊可能在和月亮说什么呢？

师：让我们一起怀着开心的心情祝愿月亮吧！

二、听故事，随机设疑

1、老师分段讲故事

师：在这个安静的夜晚，月亮渐渐地升起来了，我们的故事也从这里起先了。（老师缓和的语气把幼儿带入安静的发生故事的夜晚）

师：一天晚上小熊抬头望着天空于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。

问：小熊为什么要爬上高高的树呢？

2、接着讲：他爬上了高高的树月亮听不到。

师：小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，假如你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？

3、师：我们接着往下看，小熊是怎么做的？

4、接着讲：于是，他划船爬到高山上。

师：小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？

师：是啊，能和挚友说说话是多么快乐的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？

5、接着讲：小熊起先大叫：嗨！再见了！rsquo;月亮说。

师：听到这里，你有觉得惊奇吗？可是小熊也认为这是自己的回声吗？他觉得这奇妙的回声就是自己最要好的挚友月亮的声音。

6、师生表演对话

师：这真是一只可爱的小熊，谁情愿做月亮和我这只小熊对话？

师：你觉得有挚友这样想着你，问候你，心里兴奋吗？大家一起来试试吧！

师小结：原来有挚友在一起真是件好事，他可以让我们都欢乐起来。

7、幼儿试着看图讲解并描述小熊回到家为月亮买了一顶美丽的帽子。

8、师：帽子是买到了，可小熊遇到了一个难题，什么难题？你有方法帮他解决吗？

9、视察画面，找寻答案

师：细致视察这三副画，你发觉了什么隐私？

师：是的，小熊也发觉了，所以他想到了一个好方法，是什么方法呢？

师：这个方法行吗？让我们和小熊一起在树下静静地等吧！

师：当天晚上，他把帽子挂在树上穿过树枝，爬到树枝头。

问：你们希望结果怎样？假如月亮真的戴上了，你们会怎么样？（揭去四副的遮纸，激起幼儿兴奋欢乐的情感）

师：小熊也和你们一样，看他兴奋得怎样了？

学习句子：小熊兴奋得载歌载舞。

师小结：这真是一只可爱又聪慧的小熊。

10、接着讲：这下小熊安心地回去睡觉了，小熊睡觉的时候在后面跑着、追着

师：想想，小熊现在的心情怎样？你确定也替他焦急是吧，小熊为什么要这么焦急呀？

11、接着讲：把挚友送的东西弄丢了，小熊心里又难受又焦急。于是，当天晚上去和月亮说话。（师幼一起看图讲解并描述）

12、师：小熊第几次爬上高山了？他的心情有改变吗？他在想什么？他会和月亮怎么说呢？

13、接着讲：一起听听故事中