小黄鸡中班语言活动教案.docVIP

?一、活动名称：小黄鸡中班语言活动教案

二、活动目标：

1.帮助幼儿认识和理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

2.通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备：

1.小黄鸡的故事课件或图书

2.小黄鸡的手偶或贴纸

3.分享物品（如糖果、玩具等）

四、活动过程：

1.引入：教师向幼儿展示小黄鸡的手偶或贴纸，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否认识小黄鸡。

2.故事讲述：教师通过课件或图书讲述小黄鸡的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如小黄鸡遇到了什么问题，它是如何解决的等。

4.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的口语表达和表演能力。

五、活动延伸：

1.家园联系：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿学会分享和互助。

2.创意活动：教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小黄鸡，并分享给同学们。

3.环境创设：教师在班级环境中布置小黄鸡的主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。

注意事项：

1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极表达自己。

2.在角色扮演环节，教师要给予每个幼儿表演的机会，并给予肯定和鼓励。

3.在分享环节，教师要引导幼儿表达分享的心情，并教育幼儿学会互助和分享。

六、活动名称：小黄鸡中班语言活动教案

七、活动目标：

1.帮助幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和想象。

2.培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3.通过活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

八、活动准备：

1.绘画纸张和画笔

2.小黄鸡的故事课件或图书

3.小黄鸡的手偶或贴纸

九、活动过程：

1.引入：教师向幼儿展示小黄鸡的手偶或贴纸，引起幼儿对故事的兴趣。

2.故事讲述：教师通过课件或图书讲述小黄鸡的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如小黄鸡遇到了什么问题，它是如何解决的等。

4.绘画环节：教师给每个幼儿发放绘画纸张和画笔，引导幼儿根据自己对故事的理解和想象，绘制小黄鸡的故事场景或角色。

5.作品展示：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿分享自己的创作思路。

十、活动延伸：

1.家园联系：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察周围环境，并鼓励幼儿用绘画表达自己的感受。

2.环境创设：教师在班级环境中布置绘画作品展示区，引导幼儿欣赏和学习彼此的绘画作品。

3.创意活动：教师组织幼儿进行手工制作活动，让幼儿制作小黄鸡的手工作品，并分享给同学们。

注意事项：

1.在绘画环节，教师要关注每个幼儿的创作过程，给予他们适当的指导和支持。

2.在作品展示环节，教师要鼓励每个幼儿分享自己的创作思路，培养他们的表达能力和自信心。

重点和难点解析

一、引入环节：

重点关注幼儿对小黄鸡的兴趣和故事情节的初步理解。教师应通过生动的手偶或贴纸展示，吸引幼儿的注意力，并简单介绍故事的主要角色和情节，为后续活动做好铺垫。

二、故事讲述环节：

重点关注幼儿对故事情节的倾听和理解。教师应使用简单清晰的语言，结合课件或图书生动地讲述故事，确保幼儿能够跟上故事的发展，并理解故事中的道德教育和情感价值。

三、故事讨论环节：

重点关注幼儿对故事情节的思考和表达能力。教师应引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己对故事情节的理解和感受，引导幼儿从故事中汲取道理。

四、角色扮演环节：

重点关注幼儿的口语表达和表演能力。教师应给予每个幼儿表演的机会，鼓励他们大胆地表达自己，引导幼儿理解不同角色的情感和行为。

五、分享环节：

重点关注幼儿的分享意识和社交能力。教师应引导幼儿表达自己愿意与同伴分享的心情，并鼓励幼儿互相分享物品，培养幼儿的分享精神和友善行为。

六、绘画环节：

重点关注幼儿的创造力和绘画技巧。教师应给予幼儿足够的空间和时间进行创作，鼓励他们根据自己的理解和想象绘制作品，提供适当的绘画指导和鼓励。

七、作品展示环节：

重点关注幼儿的表达能力和自信心。教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作思路，培养他们的表达能力和自信心。

八、延伸环节：