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浙摄版信息技术四年级上册《第12课图文并茂美文章》优质课教学设计
第12课图文并茂美文章
一、教学目标:
【知识与技能】:
1、复习插入来自文件图片的基本方法。
2、掌握调整所插入的图片大小与文字环绕的基本方法。
3、学会为文挡选择插入符合内容的图片,并通过改变图片的大小及文字环绕方式,学会对图片和文字进行排版的技能。b5E2RGbCAP
【过程与方法】:
通过自主探究、邻桌合作、演示等方法掌握调整所插入图片的大小与文字环绕方式。
【情感态度与价值观】:
通过设计图文并茂的“养生福地丽水”小报,培养一定的审美情趣,渗透热爱家乡的情感。
二、教学重点:
2、掌握设置图片位置、文字环绕的方法。
三、教学难点:
1、掌握设置图片位置、文字环绕的方法。
2、学会为文挡选择插入符合内容的图片,并通过改变图片的大小及文字环绕方式,学会对图片和文字进行排版的技能。p1EanqFDPw
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四、教学准备:
教师收集“养生福地丽水”的景点文字简介和图片,并复制相应图片和文字材料到“养生福地丽水”文件夹中的“景点图片”、“景点文字简介”两个文件夹中。另外制作两份有对比性的小报(其中一份有漂亮的文字和图片,另外一份图片不合适,内容不合适,排列混乱等)。DXDiTa9E3d
五、教学过程:
(课前谈话:同学们,你们以前都去过丽水那些好玩的地方呀,能跟王老师一起分享下吗?)
(一)、创设情境,导入课题:
1、师:王老师在杭州的好朋友这个周末要来丽水玩,王老师给他准备了一份介绍我们“养生福地丽水”的小报,我们一起来欣赏下。(出示第一份电子小报)RTCrpUDGiT
生:哇!好漂亮……图文并茂!
2、师:嗯,很美的小报。这节课我们就一起来当个小小编辑师,美化文章,制作一份图文并茂秀山丽水电子小报(教师板书:图文并茂美文章)。5PCzVD7HxA
(二)、对比作品,明确目标
1、师:在制作之前,王老师请同学们再来欣赏一份作品(出示另外一份小报)。在欣赏的过程中请同学们思考:你更喜欢那幅作品,为什么?(师再次出示第一份电子小报。)jLBHrnAILg
生1:第一幅作品有漂亮的文字和图片。
生2:第二幅作品图片大小不合适,与文字内容不相符,图片数量太多,而且排列很混乱。
生3:色彩和谐,版面美观(生说不出时,教师适时引导,大家再仔细看看第一幅图,色彩方面如何?版面呢?)。xHAQX74J0X
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