雷夫老师的话.docx

雷夫老师的话（二）

如果你想让学校与众不同，就让孩子们每天花一个小时练习一种乐器。当孩子们练习演奏的时候，他们学到的东西远远超过音乐本身，他们学会了如何集中精力，学会了如何相互倾听，学会了如何抓住机会，学会了如何承担起自己的那份责任……哪怕是犯错误，他们也能学会怎样处理这些错误。艺术成就孩子的伟大，我们的教育能够也必须成就孩子的伟大。

每当我向学生传授一种知识技能时，我都要设法展示这个技能在他们的生活中是怎样被运用的，我要让他们相信，他们所学的是生活中很有用的东西，因此他们有很强的学习动力。让学生知道学习是为了他们自己，学习就变得容易多了。

我不反对惩罚教育。学生不介意老师严厉，但他们讨厌不公平。我的惩罚是让捣乱的学生退出活动，看着别人活动。

很多老师重视两头学生，我把时间花在中等学生身上，我会说：很高兴你能在我的班上，真想看看你在班上的表现。他们被相信，会很兴奋，会拿出百分之二百的热情努力学习。后进生被晾在一边，捣乱也没兴趣了。好同学照样还好。

一个老师如果侮辱学生，就永远不配做老师，即使你有渊博的知识；哪怕你事后道歉，孩子也会永远记住你给他带来的伤害。

教学时必须琢磨孩子是怎么想的，而不是仅从教师的角度考虑。当我年轻的时候，我想得最多的是教学的内容，希望学生能听我讲课。但我并没有考虑到，哪个男孩的奶奶生病了，哪个女孩被爸爸训斥了，我没有考虑到孩子们的感受，当我学会去倾听，而不再自己喋喋不休地讲的时候，我这个老师就有了很大的进步。