2024年幼儿园大班教案《小草大力士》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《小草大力士》含反思

大班教案《小草大力士》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道大力士的真正含义，引导幼儿了解小草坚韧的性格，情愿分角色表演简洁的故事情节，快来看看幼儿园大班《小草大力士》含反思教案吧。

活动目标：

1.引导幼儿了解小草坚韧的性格。

2.知道大力士的真正含义。

3.情愿分角色表演简洁的故事情节。

4.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

活动打算：

故事情境图片、嫩芽、蚂蚁、喜鹊、狐狸等头饰。

活动过程：

一、起先部分

老师组织孩子进行扳手腕的竞赛，选出班里的大力士，引导孩子初步感知大力士的概念，由此引入本节活动主题。

二、基本部分

1.老师给小挚友讲解并描述故事《小草大力士》的第一部分，并提问与小结，小蚂蚁黑黑什么季节爬出了洞？（）；爬出洞做什么事情？遇到了什么事？（）；小草为什么肯定要把压在身上的石块掀掉舍命往上生长？（）。老师依据幼儿的回答总结这一段主要讲解并描述了什么。

2.老师给小挚友讲解并描述《小草大力士》的其次部分，并提问与小结，花喜鹊告知了大家一个什么样的好消息？（）；狐狸说谁的力气最大？蚯蚓说谁的力气最大？（）；黑黑说谁的力气最大？最终谁有得了第一名？

3.让幼儿带上头饰把故事表演一遍，以童话剧的形式加深对故事的理解。

三、结束部分。

带幼儿回教室，让没有表演的幼儿戴上头饰表演一遍给大家看。

活动延长：

父母可以利用休息日带孩子爬山来视察小草从石头缝隙中生长的坚韧品德。

活动反思：

这节课上的特殊流畅，幼儿精力特别集中，在授课形式上采纳了讲解并描述、提问小结、演绎的传统授课方式，缺少图片、视频类的直观方式，但并未影响幼儿实现活动目标，其中，课前打算的《小草大力士》童话剧表演，幼儿表演的特别到位，其他幼儿观看的也投入，所以，我觉得这节课活动简洁，指教效果还不错。

小百科：草是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。

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