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2024年幼儿园大班美术教案《抹布拓印想象》含反思
大班美术教案《抹布拓印想象》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能借助抹布拓印的图案大胆想象添加,学习拓印挤压、拖拉等技巧,在活动中感受拓印绘画的乐趣,快来看看幼儿园大班美术《抹布拓印想象》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习拓印挤压、拖拉等技巧。
2、能借助抹布拓印的图案大胆想象添加。
3、在活动中感受拓印绘画的乐趣。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
活动打算:
水粉颜料、废旧抹布、8K铅画纸、记号笔、干净抹布、小盘子若干。
活动过程:
一、导入部分
师:(出示抹布)小挚友们,这是什么?抹布可以用来干什么呢?抹布可以帮助我们做许多家务,不过今日老师要请它来帮我画画,我们一起看看它是怎么帮忙的,好吗?
二、基本部分
1、老师示范用抹布拓印师:拿起一块抹布,拿住它的四个角,用中间部分去蘸颜料,再在颜料盘边刮一刮,然后在我们的画纸上用拖拉、挤压的方法拓印出大面积的不规则的图案。
2、幼儿自主拓印,老师巡察指导师:每一组都有颜料和抹布,现在请小挚友们宁静有序地拿抹布蘸颜料,在自己的纸上进行拓印。记住要拓印出大面积的不规则的图案。
师:拓印好的幼儿把抹布放在盘子里,用干净的毛巾擦擦手,然后小手藏背后,眼睛看黑板,耐性地等颜料干。
3、老师示范对拓印的图案进行想象添加师:拓印好图案后,我请出记号笔帮忙,沿着图案的边把它的轮廓描出来。
师:图案的轮廓描好了,请小挚友开动脑筋想想它像什么?添上什么就更像了?
师:那我转动纸的方向,现在它又像什么呢?添上什么就更像啦?
4、幼儿对自己拓印的图案进行想象添加,老师巡察指导师:现在请小挚友们自己拿一支记号笔,把自己纸上的图案外轮廓描出来。描好后自己看看它像什么?添上什么就更像了?
师:转动纸张,从不同的角度去视察,想象,添加。
三、结束部分
1、师:假如你的作品已经完成,就轻轻地送上来给老师展示在黑板上,然后坐在位置上观赏自己和其他人的作品。
2、师:谁情愿来介绍一下自己的作品?谁情愿说一说你最喜爱哪一幅作品,理由是什么?
3、师:今日大家表现都很棒,发挥了聪慧才智,大胆想象。待会回教室可以把你的作品拿出来和好挚友一起观赏,好吗?
活动反思:
一个很好玩的艺术活动,让孩子们相识了抹布的一种特别用途印画,活动初我出示了抹布和两幅范画,让幼儿从图中找出抹布的样子,并逐个展示抹布印出来的模样,让幼儿通过自己的想象进行添画,最终孩子们自己操作抹布印画。而在活动前,抹布在量上的打算不够足够,再加上临时变更了抹布的投放方式,使得幼儿操作的过程有些凌乱,材料没有供应到位,不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。
小百科:拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品,其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上,用黑色或彩色材料拓印。
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