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《医用化学》课程标准

所属系部：XXX学院适用专业：三年制临床医学

课程类型：专业基础课课程学时：72学时

第一章课程定位

一、课程性质

《医用化学》是一门文化课，又是一门重要的专业基础课，本课程的内容分为基

础化学和有机化学两大部分。是介绍与医学密切相关的基本概念，原理，包括溶液和

电解质溶液，胶体化学与配位化学和有机物。这些内容有些将在医学工作中直接应用

如配制溶液，有些则是后续课程如生物化学的必要基础知识。因此它是一门医学专业

基础课。

本课程的教学任务是根据专业培养目标，讲授《医用化学》的基础理论和基本知

识，训练学生的基本操作技能，为今后学习相关专业知识和技能奠定坚实的基础。

二、课程设计理念

以培养学生的职业能力为根本，贯彻工学结合：以医学中的常规工作如配制溶液、

测定PH值等为基础进行课程设计。

三、课程设计思路

1.以职业岗位为导向调整教学内容。

2.以精讲与自学、课内与课外、教学与科研、传授知识与培养能力相结合的综合素

质教育模式。

3.强化实践教学。

第二章课程目标

通过本课程的学习,使学生对《医用化学》的基础理论和基本知识，尤其是对物质

的结构和性质有较深入的认识和理解,并能够利用所学的知识分析和解决相关医学中的

化学问题,理解和分析专业课程中涉及到的化学理论和相关知识。并使学生具备以下知

识结构和能力:

一、能力目标

1.能够运用所学化学知识对有关医学上的化学问题进行分析与评价的能力（能用溶

液的渗透压、缓冲溶液的原理解释医学中常见的现象）。

2.能进行基本的化学实验操作（能配制一定浓度的溶液；能正确使用pH试纸测定

溶液的pH值；能制备配合物并验证配合物的组成和性质）

二、知识目标

1.掌握医用化学中相关物质的化学组成、结构与性质。

2.掌握医用化学的基础理论和基本知识,并具有归纳与总结能力。

三、素质目标

1.具有较强的自学和查阅相关资料的能力。

2.具有团结协作精神和一丝不苟的工作作风。

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