- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人美版一年级上册美术10.勤劳的小蚂蚁教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于人美版一年级上册美术的第10课《勤劳的小蚂蚁》。课程主要内容围绕着小蚂蚁的外形特征、生活习性以及劳动场景进行绘画创作。学生在学习过程中,将通过对小蚂蚁的观察和描绘,培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
教学内容具体包括以下几个方面:
1.小蚂蚁的外形特征:学生需要观察并了解小蚂蚁的身体结构,如头、胸、腹三部分,以及触角、足等特征。
2.小蚂蚁的生活习性:学生通过观察蚂蚁的生活场景,了解蚂蚁的觅食、搬运、建巢等行为。
3.小蚂蚁的劳动场景:学生发挥想象,描绘出小蚂蚁在劳动过程中的情景,如搬运食物、共同建巢等。
4.创作实践:学生根据所学内容,运用绘画工具和材料,创作出自己心目中的小蚂蚁劳动场景。
5.作品欣赏与评价:学生互相欣赏作品,教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.美术技能:通过观察和描绘小蚂蚁的外形特征和劳动场景,提高学生的绘画技巧和创作能力。
2.审美能力:通过欣赏和评价同学的作品,培养学生的审美观念和审美评价能力。
3.创新思维:鼓励学生在创作过程中发挥想象,创造性地描绘出小蚂蚁的劳动场景,培养学生的创新思维。
4.观察能力:培养学生观察生活中的细节,关注周围环境,提高他们的观察能力和对生活的感知能力。
5.团队协作:在课堂活动中,鼓励学生互相合作,共同完成作品,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.小蚂蚁的外形特征和劳动场景的描绘。
2.创新思维在绘画创作中的应用。
难点:
1.对小蚂蚁外形特征的准确观察和表现。
2.在绘画创作中融入创新思维,使作品具有独特性。
解决办法:
1.利用实物模型或图片,让学生直观地观察小蚂蚁的外形特征,并进行示范讲解,帮助学生准确描绘。
2.引导学生进行观察和想象,鼓励他们提出自己的想法,并在课堂上进行分享和讨论,激发学生的创新思维。
3.提供丰富的绘画材料和工具,鼓励学生尝试不同的材料和技法,帮助他们在实践中解决问题,突破难点。
4.组织学生进行互评和自我评价,让他们在欣赏他人的作品中发现不足,在学习他人的优点中提升自己的绘画能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.引导发现法:教师通过提问、启发学生思考,引导学生自主发现小蚂蚁的外形特征和生活习性,激发学生的探究兴趣。
2.情境教学法:创设情境,如模拟蚂蚁的生活环境,让学生身临其境,增强学生的直观感受和体验。
3.实践操作法:学生在教师的示范和指导下,动手绘画小蚂蚁的形象,培养学生的实际操作能力和创造力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用多媒体设备展示小蚂蚁的图片、视频等资料,帮助学生直观地了解小蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.教学软件辅助:运用教学软件,如绘画、动画等软件,引导学生进行绘画创作,提高学生的学习兴趣和动手能力。
3.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的小蚂蚁相关作品和信息,拓宽学生的视野,激发学生的创作灵感。
4.作品展示平台:建立作品展示平台,让学生将自己的作品上传,进行互相欣赏和评价,提高学生的审美能力和评价能力。
5.互动评价:教师引导学生进行互动评价,鼓励学生提出建设性意见,培养学生的批判性思维和团队协作能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对勤劳的小蚂蚁的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道小蚂蚁是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于小蚂蚁的图片或视频片段,让学生初步感受小蚂蚁的魅力或特点。
简短介绍小蚂蚁的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.小蚂蚁基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解小蚂蚁的基本概念、外形特征和生活习性。
过程:
讲解小蚂蚁的定义,包括其主要外形特征和生活习性。
详细介绍小蚂蚁的外形特征和生活习性,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.小蚂蚁案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解小蚂蚁的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的小蚂蚁案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解小蚂蚁的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用小蚂蚁解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与小蚂蚁相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力
您可能关注的文档
- Unit 5 第五课时 Section B (3a-Self Check)(教案)2023-2024学年八年级下册英语人教版(安徽专版).docx
- 初中风采无限飞扬.docx
- 第2课 变形的魅力(说课教案)湘美版 美术四年级下册.docx
- 增强初中生理解能力.docx
- 人教版 美术二年级上册第7课 对折剪纸 教学设计.docx
- 人教版历史与社会八年级上册4.1.4《璀璨的科技与艺术》教学设计.docx
- 第10课 走进3D打印世界.docx
- 五年级下册音乐教案 第六单元 花鼓 苏少版.docx
- 第19课 七七事变与全民族抗战微课(南京大屠杀)教案---2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx
- 人音版一年级下册第2单元 《放牧》大单元课时.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)