2024年幼儿园大班数学活动教案《奇妙的糖果店》含反思.docx

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2024年幼儿园大班数学活动教案《奇妙的糖果店》含反思

大班数学活动教案《奇异的糖果店》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿情愿探究生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣，在视察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预料，初步感知概率、建立统计的概念，引发幼儿学习的爱好，快来看看幼儿园大班数学活动《奇异的糖果店》含反思教案吧。

活动目标：

1.在视察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预料，初步感知概率、建立统计的概念。

2.情愿探究生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。

3.引发幼儿学习的爱好。

4.发展幼儿逻辑思维实力。

活动打算：

多媒体课件，人手一张统计表，铅笔，橡皮。

活动重难点：

在视察、比较统计表的基础上，大胆推理与预料生活中事物之间的关系。

初步感知概率、建立统计的概念。

活动过程：

一、情景激趣

1.今日老师带小挚友来到了一家商店，这家商店里有我喜爱的，有没有你喜爱的商品啊?说说你喜爱什么?为什么?

2.这么多的糖，那么这是一家什么店呢?是卖什么的?是食品里的哪个种类?都是什么?那叫什么?对了，叫糖果店

3.糖果店里还有个挚友呢，我们来看看。(PPT)是谁啊，蜘蛛在糖果店会发生什么好玩的事儿呢?

二、听故事依据线索预料不同人物喜爱的糖

1.这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，突然发觉角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说：走开走开，我的店里不能有蜘蛛!可是蜘蛛特别喜爱糖果店，它对阿姨说：阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。

2.你们信任蜘蛛的话吗?

(一)咪咪买糖

1.就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说：阿姨，您好我买糖阿姨一眼就认出了这个常常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说：咪咪，快进来，买什么糖?小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我始终在角落里视察来的客人。你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪确定会喜爱吃棒棒糖。

2.你们觉得蜘蛛猜的对不对?说说理由好吗?

3.这张记录表你看懂了吗?是什么意思啊?咪咪来过几次?买过什么糖?

4.我们看看咪咪究竟选了什么糖?蜘蛛猜得对不对?

蜘蛛猜对了吗?蜘蛛依据这个记录表猜对了。

(二)东东买糖

1.店里又来了一位客人，是个小男孩，阿姨好!他也特别有礼貌，阿姨招呼道：东东呀，快来看看想买啥?这时蜘蛛骨碌碌地拿出东东的买糖记录表。

2.请你们细致看看这张买糖记录表，东东来过几次糖果店?买过什么糖?那买了几次巧克力?几次棒棒糖?我们一起来看看这张记录表。第一次买的是巧克力，其次次买的是棒棒糖，第三次，第四次买的是巧克力。这是为什么呢?

3.这次东东来会买什么糖呢?为什么?

4.你们说的真好，喜爱吃的糖果肯定会连着买。

5.小蜘蛛说：东东会喜爱吃巧克力。让我们看看东东是买的巧克力吗?哇，小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊!

(三)洋洋买糖

1.这时候店里又来了一位小男孩，洋洋，你要买什么糖啊?蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表，我们一起来看下，他来过几次?买过几种糖啊?第一次买的是棒棒糖，其次次买的是巧克力，第三次买的是QQ糖，第四和第五次买的是跳跳糖。

2.细致视察这个记录表，猜猜这次洋洋会买什么呢?为什么呀?还有其他理由吗?

3.来看看小蛛蛛是猜的什么糖?洋洋呀，确定是要跳跳糖。他说的和你们一样呀4.是这样的吗?听洋洋说话。真厉害，小蜘蛛都猜对了。你们也很棒，帮助我们把他喜爱吃的糖果都猜对了。

5.那你们能不能