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2022~2023学年七年级第一学期期末考试语文
本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。
第一部分(1~4题20分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
燕赵儿女既有慷概悲歌的家国情怀,又有不甘落后的进取意识,更有战天斗地的奋斗精神。西柏坡精神、唐山抗震精神、塞罕坝精神、李保国精神……燕赵儿女每一次艰难超越,每一次唱响奋进凯歌的背后,一种“千难万险何所惧”的气质愈发光彩夺目,一种“越是艰险越向前”的品格更加熠熠生辉。
面对前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷,新时代的河北青年更应朝气(péngbó)地投入到建设美丽河北的伟大进程中。
(1)给文段中加着重号的词语注音,根据文段中拼音写出相应的词语。
①凯歌__________②(péngbó)__________
(2)文段中有错别字的一个词是“______________”,这个词的正确写法是“______________”。
2.阅读下面文字,回答后面的问题。
[甲]
“______________,______________”是诗人想象的回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。
[乙]
塞罕坝三代人建成了世界上最大的人工林场,用实际行动对“绿水青山就是金山银山”做出了生动诠释。
[丙]
胜日寻秋,北戴河鸽子窝湿地水波粼粼,水草丰茂,鸥鸟觅食,白鹤踏浪。秋水,秋光,秋色,秋韵,沿湖边而行,一幅婉约明丽的秋景图便徐徐展现于眼前。
(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句______________,______________。
(2)乙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到王湾《次北固山下》中的诗句“______________,______________”。
(3)丙段文字中,加着重号的文字可以使我们联想到课文中__________(人名)的名篇《__________》。
3.阅读下面语段,结合语段中妙用动词例子,将空缺处补充完整。
课文中一些语句的动词运用得准确传神,极富情趣。比如朱自清《春》“他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着”中的“静默”,写草屋像人一样“不作声”,生动形象地呈现出了一幅静谧的画面;比如鲁迅《从百草园到三味书屋》“油蛉在这里低唱”中的“____________”,_______________;又比如郭沫若《天上的街市》“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星”中的“_______________”,____________________________。一个个动词,将事物的形态神韵通通描摹出来了,真是令人回味无穷啊!
4.七年级(1)班准备创立班刊《文学与少年》。请你参与并完成以下任务。
(1)下面是同学们共同设计的班刊版面,其中有一个栏目尚未确定,请你进行设计并说明设计意图。
(2)班刊文字组需要你去邀请一位作家为班刊写一段寄语。见到作家时,你会对他说:“________________”
第二部分(5~20题50分)
一、(6分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗题点明了写作此诗时的背景。
B.首句点出了诗人闻讯的时节——暮春。
C.次句中“五溪”一词表明了左迁之地的偏远。
D.三四句想象大胆,从侧面表露了诗人的情感。
6.请对诗中“啼”字进行简要赏析。
二、(14分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
7.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)穿井得一人穿:________________________
(2)家无井而出溉汲溉:________________________
(3)及其家穿井及:________________________
8.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
9.选文中的讹传是怎样形成的?
10.从选文中你学到了什么道理?
三、(11分)
阅读下面文字,完成下面小题。
陕北的秋
①立秋风爽,陕北大地开始变得丰饶而斑斓。
②清晨,白雾从山谷里升起,悄悄地蒸腾在梁茆(黄土高原地貌)之间,一团团地漫溢,犹如数不清的羊肚子巾,绾在树的头上、缠在山的头上、裹在村庄的头上。白得温润,纯得悦目,像是上天抖开的圣洁的衣裳。
③坐在硷畔上看缭绕的白雾,吃着玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆,秋的滋味便蔓延开来
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