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《柳树醒了》教学设计一.docVIP

《柳树醒了》教学设计一.doc

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    《柳树醒了》教学设计一

    一、课前谈话

    昨天，老师让同学们回去找春天，你们找到了吗？根据学生回答引出新课，读准“醒”字，你怎么记住咱们今天学的第一个生字。记忆“醒”。

    二、放音乐，教师配乐朗读儿歌，学生评价老师读得怎么样。

    三、学生模仿老师读儿歌。第一遍轻声读，遇到生字，看拼音自学。第二遍指名5个同学，一人读一小节，要求把音读准。第三遍各自大声读，要求读得正确、流利。

    四、教师重点领读儿歌，学生自由选读儿歌中的小节。

    五、学生有感情地朗读儿歌，感悟儿歌。

    ⑴出示有柳树的春景图。

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