2024年中考语文（河南卷）真题详细解读及评析.docx

2024年中考真题完全解读（河南卷）

2024年河南省中招考试已经落下帷幕。有人窃喜题目做着顺手，也有人痛惜没有复习到点上，真可谓几家欢乐几家愁。2024年河南省中考语文试卷试题注重体现基础性、实践性、综合性和创新性，紧密联系学生生活，关注学科思维，渗透学科核心素养，突出语文学科的育人价值。既注重考查基础知识、基本技能，也注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的实际能力，降低了机械性、记忆型试题比例，增加了探究性、开放性、综合性试题的考查，有利于全面考查学生的语文核心素养。

一、依标扣本，立德树人浸润无声

依标扣本，落实立德树人根本任务。2024中考语文试题依据“课标”命制，古诗文默写中涉及的《游山西村》《使至塞上》等篇目和名著阅读中涉及的《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等著作以及古诗文阅读中涉及的《曹刿论战》《黄鹤楼》等名篇，均以课程标准的相关建议篇目为准；试题考查的能力、素养契合“课标”要求；有的试题题干表述参考教材课后练习。试卷选用语材突出传统文化和时代特色。对语言的实际运用能力、阅读理解能力、写作能力等语文能力的考查，也以课程标准的相关要求为依据，难易适切。

命题坚持依标命题，体现课程理念，依据学业质量要求命题，确保了命题框架、试题情境、任务难度等符合学业质量要求。以核心素养为考查目标，通过积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生语文核心素养的发展水平。考查到的所有知识和能力均依据课标或出自教材，有些试题的设问方式直接参考教材，如小说阅读第7题、第8题，有助于引导教师依标教学、重视教材、用好教材。

二、难度适中，关注学生高阶思维

2024年河南中考语文试题整体上较为平和，无论从考查内容还是命题形式上看，都不偏不怪，整卷难度适中，能很好地照顾到学生的共同基础。同时，在全面考查学生语文能力的基础上，又侧重考查学生分析、鉴赏、评价、论证、创造等高阶思维能力。现代文阅读因文设题，考查学生的真阅读、深阅读。题目设问平和，从设问形式、设问角度上引导教师改变教学浅表化、模式化的现状。如第12题判断所给材料能否作为文本一第⑥段的佐证，需要学生首先弄清楚该段的观点，理解材料内容及其真实性、典型性，还需要学生能阐明材料与观点的联系；第8题分析小说多次将月亮和枪炮声放在一起写的用意，学生需要经历信息定位、信息理解与概括、信息关联比对、分析环境描写与小说其他要素如人物、情节、主题等之间的关系等一系列复杂思维过程。第9题为小说选择结尾，综合考查学生的文本理解能力和文学鉴赏能力。这些试题涉及的考点学生并不陌生，能考查学生真实的阅读能力，也强化了对学生思维过程和思维品质的考查。?

语文学科的目标不只是提升语言运用的能力，还担负着审美能力培养和文化传承的使命。本试题既保证能力考查的全面、科学，又格外重视语用材料的价值导向，充分体现立德树人的育人理念。积累与运用部分的语料向学生传递河南本土文化、科技发展和优秀精神品质，让民族自豪感、乡土自豪感和奋斗精神在无声浸润中潜滋暗长，如其中的古诗文默写引导学生厚植家国情怀，以自信乐观、奋发努力之姿为河南增光添彩；小说《澄河边上》所承载的革命精神让学生领悟军民鱼水深情和奉献精神；《曹刿论战》及其对比语料体现“民本”思想和“人和”精神。这些语用材料，让学生在阅读和思考的过程中受到熏陶感染，帮助青少年进一步树立正确的价值观。

三、?兼顾多个维度，指向学科发展

2024年河南中招语文试卷从命题领域上，字词积累、古诗文默写、阅读鉴赏文学作品和创意表达，任务层级清晰，对应新课标中基础型、发展型、拓展型学习任务群，体现日常生活、文学体验和跨学科学习三类情境。比如第一部分在“知河南，爱河南”的综合性学习活动情境中，巧妙勾连字音字形、提取信息、句子连贯、图文结合、古诗文默写等试题，在问题解决中，考查学生的语文素养。此外，小说阅读考查学生在文学作品阅读中体悟情感和创意表达能力。试题的语料内容涉及地理、历史、生物学等多学科知识，强调科学与艺术的融合，建立语文学科与其他学科之间的联系，引导学生重视跨学科学习，培养综合运用多门课程知识和思想方法解决实际问题的能力，体现跨学科学习的特点。

一、重视情境，凸显实际运用

近年来，随着教育改革的不断推进，中考语文试卷越来越注重情境的设置，以考查学生在真实情境中运用语文知识和能力解决问题的水平。

2024中考语文语文试卷融入了传统文化、地域文化等元素，考查学生对文化的理解和传承。如第一题以“知河南，爱河南”主题学习活动一以贯之，在“完善小组搜集的材料”这一任务中考察字音字形与古诗文名句掌握，信息的提取概括、图文阅读等能力。

试题还关注社会热点情境，紧跟时代脉搏，选取当下社会热点话题作为命题素材，引导学生关注社会、思考现实问题。比如第2题选用2023年12月，