Unit 3 教案 2023-2024学年牛津上海版（试用本）七年级英语上册.docx

Unit3教案2023-2024学年牛津上海版（试用本）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3OurSchooluniform2023-2024学年牛津上海版（试用本）七年级英语上册

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升英语听说能力：能够听懂并正确回答关于学校制服的简单问题，能够就学校制服的主题进行简单的对话交流。

2.增强阅读理解能力：通过阅读课文，能够理解并掌握课文中的关键词汇和句型结构，能够准确理解课文内容。

3.提高写作能力：能够根据题目要求，运用所学词汇和句型，写一篇关于学校制服的短文。

4.培养文化意识：通过学习课文，了解不同国家的学校制服文化，认识到文化差异，增强文化意识。

学情分析

1.学生层次：我所教授的七年级1班学生，在学习能力上有一定的差距，但总体上都具备了初步的英语听说读写能力。在学习态度上，学生们对英语学习充满了热情，积极参与课堂活动。

2.知识、能力、素质方面：学生们已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。在阅读理解方面，学生们能够理解简单的英语文章，掌握文章的大意。在写作方面，学生们能够运用所学的词汇和句型进行简单的英语写作。在素质方面，学生们具备良好的团队合作精神和学习习惯。

3.行为习惯：学生们在课堂上的行为习惯良好，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。学生们对待作业认真负责，能够按时完成并提交。

4.对课程学习的影响：学生们具备了一定的英语基础，能够跟上课程的进度。他们在阅读理解方面有一定的能力，能够理解并掌握课文内容。在写作方面，学生们需要进一步的指导和练习，以提高他们的写作水平。在口语交流方面，学生们需要更多的机会进行实践，以提高他们的口语表达能力。

5.针对学情分析的教学策略：针对学生们在写作方面的需求，我将通过提供丰富的写作素材和练习机会，引导学生进行写作实践，以提高他们的写作能力。针对学生们在口语交流方面的需求，我将组织更多的口语交流活动，让学生们在实践中提高口语表达能力。同时，我会对学生们进行积极的鼓励和评价，以激发他们的学习兴趣和自信心。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：英语教学软件、电子教材、在线英语学习网站、英语学习APP、英语听力素材、英语写作模板。

4.教学手段：任务驱动教学法、情境教学法、分组合作学习法、互动式教学法、同伴教学法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校制服的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校制服的重要性吗？它与我们的日常生活有什么关系？”

展示一些关于学校制服的图片或视频片段，让学生初步感受学校制服的魅力或特点。

简短介绍学校制服的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校制服基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校制服的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解学校制服的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校制服的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解学校制服的实际应用或作用。

3.学校制服案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校制服的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校制服案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校制服的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校制服解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校制服相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校制服的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校制服的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校制服的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校制服在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校制服。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校制服的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展