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浙教版科学七年级上第一章试题
第一章科学入门
第1节科学在我们身边
知识要点
1、科学是研究各种自然现象的学问;科学的发现可以从观察身边的事物着手。
2、科学知识是十分有趣和有用的。
3、积极主动地观察、认真仔细地思考是学好科学的基本方法。
巩固练习
1、科学是一门研究各种__________,并寻找___________。每个小小的疑问都有可能引发科学的发现。__________好奇于苹果落地而发现了“万有引力”;__________好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸气机。
2、同学们只要留心__________,从__________身边的问题入手,我们都可以走进科学的世界,所以科学就在我们身边。
3、夏天,当你从冰箱里拿出一罐冰冻的可乐,放置在桌面一段时间后,你会看到什么现象?由此你可以提出什么问题?
4、分别取一张A4纸和三张A4纸,紧紧的捏成大小不同的两个纸团,同时使它们从同一高度下落,仔细观察后回答下列问题:
(1)你看到它们会同时落地吗?
(2)如果把一张A4纸捏成纸团,另一张A4纸张开,再做上述实验,它们会同时落地吗?
(3)比较以上两种情况,你能得出合理的解释吗?
5、动手做做以下两个有趣的实验,并记录观察到的现象。
(1)用双手分别捏着两张大小相同的纸张的一端,使它们垂挂在胸前,沿两张纸的中间向下吹气时,将会出现什么现象?
(2)取一只电吹风机,接上电源并设置为冷风档,然后合上开关,让吹风机向上吹冷风,将一个乒乓球放在吹风口的上方,放手后,观察乒乓球的运动情况?
第2节实验和观察
知识要点
1、观察和实验是研究科学、学习科学的基础。
2、观察有时要借助各种仪器和工具,实验时要掌握仪器的正确使用方法和正确的操作步骤。
巩固练习
1、学习科学的最基本方法是()
A.阅读、作笔记和练习B.观察、讨论和交流
C.观察、实验和思考D.阅读、实践和应用
2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小,再用工具准确测量,看结果有什么不同?对此你有什么启示?
3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质,把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐,判断哪些物体属于磁性物质,判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。
磁性物质:_______________________________________________________________;
非磁性物质:_____________________________________________________________。
4、纸盒可以用来烧水,你信吗?取一张不易透水、纸质较好的纸,将其折成一个不漏水的纸盒,装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上,用小火在底部中央加热(注意不要让火烧到水面以上的纸和线),观察水能否沸腾,查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧?
第3节长度和体积的测量
知识要点
体温分别为()
A.37℃、38.4℃B.37℃、37.6℃C.37.6℃、38.4℃D.37.6℃、37.6℃
12、利用星期天进行一次温度的测量,让温度计放在室外没有阳光照射的地方,从上午7︰00开始,每隔1小时记录一次温度计的读数,直到18︰00为止,将测量结果记录在下表中,并在图中画出曲线
时间
温度
时间
温度
7︰00
13︰00
8︰00
14︰00
9︰00
15︰00
10︰00
16︰00
11︰00
17︰00
12︰00
18︰00
时间/时
时间/时
温度/℃
第5节质量的测量
知识要点
1、质量的意义:物体所含物质的多少。质量是物质的一种属性,不会随物体形状、位置、温度和状态的改变而改变。
2、质量的单位:国际单位:千克(kg)
3、托盘天平的结构:天平由底座、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘、分度盘、指针、砝码和镊子等组成。
4、天平的调平:把天平放在水平台面上;把游码移到标尺的零刻度线;调节横梁两端的平衡螺母直到指针指在分度盘刻度线中央。
5、称量物体的质量:把被测物体放在天平的左盘;用镊子夹取合适的砝码放在天平的右盘;观察指针的偏转情况,加减砝码或移动游码;天平平衡时,待测物体的质量就等于砝码的总质量加上游码指示的质量值;称量完毕,要及时的用镊子将砝码放回砝码盒。
巩固练习
1、物体__________的多少叫做质量,物体的质量不会随物体的形状、_________温度、状态而改变,因此质量是物体的一种__________。
2、使用托盘天平测量物体质量时,首先要调节天平平衡:把天平放在水平桌面上,把________移到标尺左端的零刻度线,调节横梁两端的________,使指针对准分度盘中央刻度线,这时横梁平衡
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