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高考英语复习经验方法
学者如取水,终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。
故善学者不自溢其器。下面给大家带来一些关于高考英语复习经验方
法,希望对大家有所帮助。
高考英语复习经验方法总结1
寻找适宜语篇提高阅读能力
近几年的高考试卷,一直把测试的基本点定位在语篇上。五篇阅
读材料信息量增大,词汇量大,体裁各异,内容涉及日常生活、新闻、
环保等各个方面,所提问题中许多都要求考生对文章有深层的理解,
这就对平时的语篇学习提出了新的、高的要求。由于高三下册中的文
章体裁、篇幅与考纲吻合,文章词汇量难度等与高考相当,因此,学
生可利用教材进行快速阅读,概括文章主旨大意,进行深层理解含义
和猜词方面的训练。
夯实基础知识增强语用能力
基础知识包括词汇、句型、语法等。这些知识要求同学们多记多
背烂熟于心,因为大部分题目都会与这些内容直接相关,只有熟练,
才能生巧,灵活运用,以不变应万变。对于语法复习,新教材高三的
每单元都设置了某一语法项目,并配有适当练习,由于大部分语法项
目在高一、高二已学完,它们在高三教材中的再次出现,不是简单的
重复,而是更高层次的语言运用,具有相当的实践性。学生此时应归
纳总结,构建语言体系,总体把握语法规则,在更高层次上掌握语法
知识。词汇是语言的建筑基石,离开词汇,就无法掌握语言知识,阅
读理解能力、交际能力、写作能力的培养也就成了无米之炊,因此词
汇在高考中起着举足轻重的分量。高三词汇复习要做到以考纲词汇为
核心,在此基础上作适当的拓宽和延伸,并总结归纳常用词,对非考
纲内的常用词也要熟悉,最重要的是词汇复习仍要紧扣课文句型,形
成词不离句,句不离章的观念。加强情景操练培养语感
有时有些题目,我们不必分析它的语法、结构等,在读题时就可
知道它的答案,这就是语感。语感的培养需要学生对基础知识的牢固
掌握和对阅读量的保证;另一方面要多听、多读、外加多写,即多练习。
选择听力材料提高听力效率
我们身边虽无英语环境,但教材配有磁带,这是最基本的。其次,
学生要尽力去听懂老师上课时讲的每一句话,这很重要。再次,我们
还可在课外听或看一些英语节目等,不求完全听懂,但求感受一下语
音、语调,常常接触,对于听力提高会有帮助的。另外,近两年高考
听力中,我们不难发现,听力材料与生活很贴近,有邀请别人吃饭、
周末假期活动计划、消息报道等,这就要求我们要适当了解英语国家
的生活习俗等,这对理解问题也会有帮助的。
重视作文题材强化书面表达
书面表达主要是考察学生语言的实际应用能力,该题要求考生根
据所给情景写一篇一百字左右的书面材料,情景包括目的、对象、时
间、地点、内容等,提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等,
对文字的要求是:第一,切中题意;第二,语言准确得当;第三,条理清
楚。
高考英语复习经验方法总结2
词汇
在高三英语复习中,词汇是重中之重,没有词汇你什么也做不了。
所以阅读、完形、写作等等出现看不懂、写不出的情况,根本原因就
是词汇不通。所以在一轮复习中一定要把词汇攻克下来。学习词汇要
做到三个境界:一读懂意思,二是会写,三要会用。做到这三点之后,
你还要用科学的方法和规律定时来复习,回顾你所见过的单词。
背诵
在第一轮复习期间一定要背课文,可以是课本上的文章也可以是
自己找的好文章。具体的量可以保证在一天两段,目的是理解课文,
熟悉单词的用法,并及时的复习背过的单词。并且背诵课文可以让你
形成较好的语感,还可以理解、复习语法。所以背英语课文可谓是益
处多多啊。
阅读完形
很多同学在英语上没少下功夫,但是却收效甚微,为什么?这就需
要你自己反思一下是学习的方向没有把握好,还是你自己的学习方法
有问题。在复习的过程中要重视阅读完形,复习它的过程中,既复习
了语法和句型,还能训练猜词、推测和语篇理解阅读技能与能力。一
举多得、效率高,划算。阅读在高考英语试卷中占的分数也大,所以
每天复习一两篇阅读训练吧!
利用零碎时间
很多同学都喜欢拿出一大段的时间来突击复习英语,结果让你自
己头昏脑涨。但其实这种复习方式的效果也不是很大。建议同学们可
以在早中晚反复背单词,可以在小本上或是卡片上记上自己记不住的
单词,在课间或是玩的时候拿出来利用零散时间记几遍。
睡前背两段课文,边睡边想,早晨醒来先想想,再把课本翻翻核
对正误。用
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