- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
俯仰之间(教案)湘美版美术六年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:俯仰之间
2.教学年级和班级:美术六年级下册
3.授课时间:第1课时
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.审美素养:引导学生欣赏和分析作品中的线条、色彩、构图等元素,提高学生的审美能力。
2.创意素养:鼓励学生发挥想象,创作出具有个性和独特风格的作品。
3.表现素养:通过实践操作,提高学生运用美术语言表达情感和思想的能力。
4.文化素养:了解作品背后的文化内涵,增强学生对传统文化的认识和尊重。
5.批判性思维:学会从不同角度审视和评价作品,培养学生的批判性思维。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.欣赏和分析作品中的线条、色彩、构图等元素。
2.创作具有个性和独特风格的作品。
3.运用美术语言表达情感和思想。
4.了解作品背后的文化内涵。
难点:
1.理解和运用线条、色彩、构图等元素进行创作。
2.突破传统的思维模式,创作出具有个性和独特风格的作品。
3.深入挖掘和表达作品的情感和思想。
4.理解和欣赏作品背后的文化内涵。
解决办法:
1.通过观察和分析优秀的作品,引导学生发现和理解线条、色彩、构图等元素的作用和魅力。
2.提供丰富的素材和资源,激发学生的创造力和想象力,鼓励他们勇于尝试和表达。
3.引导学生积极参与课堂讨论和交流,帮助他们理解和表达作品的情感和思想。
4.通过介绍和讲解作品背后的文化内涵,帮助学生理解和欣赏作品的文化价值。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解作品中的线条、色彩、构图等元素,引导学生欣赏和分析,提高学生的审美能力。
2.讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,分享自己的观点和想法,培养学生的批判性思维和表达能力。
3.实践法:教师指导学生进行绘画实践,培养学生运用美术语言表达情感和思想的能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体设备展示优秀的美术作品,帮助学生直观地欣赏和分析,提高教学效果。
2.教学软件:运用教学软件进行教学设计和组织,使教学内容更加丰富和生动,激发学生的学习兴趣。
3.网络资源:利用网络资源为学生提供更多的学习素材和信息,拓宽学生的视野,丰富学生的知识储备。
4.美术材料:提供丰富的美术材料,如画纸、画笔、颜料等,让学生亲自动手实践,提高学生的动手能力和创造力。
5.评价工具:运用评价工具对学生作品进行评价,给予学生及时的反馈和指导,促进学生的进步。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保本节课教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习本节课的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕本节课问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验知识的应用,提高实践能力。
在呈现新课后,对知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决随堂练习中的问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与本节课内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合本节课内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习本节课的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课的学习内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的知识
您可能关注的文档
- 8 古诗二首 望庐山瀑布 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docx
- 花城版 三年级下册音乐第11课 歌曲《木瓜恰恰恰》教案.docx
- Unit7 What’s the highest mountain in the world Section A(3a-3c)教学设计-2023-2024学年人教新目标八年级英语下册.docx
- 人教版一年级下册第五单元 乃哟乃 教案.docx
- 【湘美版】六下 第11课 吉祥宝贝 核心素养教案.docx
- 教科版(2024秋) 五年级下册3.1 地球——宇宙的奇迹 教案.docx
- 数的认识第三课时(教学设计)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx
- 劳动项目二《叠衣服》教案.docx
- 第3单元 第2课 同步备课教案 人教版历史与社会八年级上册.docx
- 川民版《劳动教育》五下 第13课《认识并安装扫地机器人》教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)