《语文园地七：看图写话》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx

《语文园地七：看图写话》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《语文园地七：看图写话》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版语文二年级上册

3.授课时间：第8周星期二下午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过观察图片，能够运用恰当的词语进行表达，提高语言运用能力。

2.思维品质：通过观察图片，培养学生的逻辑思维能力，能够有条理地进行思考和表达。

3.文化意识：通过观察图片，了解图片中的人物和场景，增强对我国文化的认识和理解。

4.审美鉴赏：通过观察图片，培养学生的审美能力，能够欣赏图片中的美，提高审美鉴赏能力。

学情分析

本节课的授课对象为二年级上册的学生，他们正处于语言发展的关键时期，对图片的观察和表达能力逐渐增强。在学习本节课之前，学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，能够运用简单的词语进行描述，但对于复杂的逻辑关系和情感表达仍有待提高。

在知识方面，学生已经学习了一些基本的词语和句子结构，能够运用简单的词语进行描述。但在观察图片时，学生可能对图片中的细节把握不够准确，对图片中的人物和场景的理解不够深入。

在能力方面，学生的观察能力和表达能力逐渐增强，但仍有待提高。学生可能对图片中的细节把握不够准确，对图片中的人物和场景的理解不够深入。

在素质方面，学生对图片的兴趣较高，愿意积极参与课堂活动。但在行为习惯方面，部分学生可能注意力不够集中，容易分心。

教学方法与策略

1.教学方法：在本节课中，我选择采用讲授法、讨论法和观察法相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍图片的基本观察方法和表达技巧，使学生对图片的观察和表达有一个基本的了解。然后，通过讨论法让学生相互交流观察图片的感受和表达方式，促进学生之间的互动和交流。最后，通过观察法让学生在实际观察图片的过程中运用所学的方法和技巧，提高学生的观察和表达能力。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）观察图片：让学生在课堂上观察提供的图片，要求学生注意图片中的细节，如人物、场景、表情等。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让学生在小组内交流观察图片的感受和表达方式，鼓励学生相互学习和借鉴。

（3）角色扮演：选择一张图片，让学生在课堂上进行角色扮演，模拟图片中的场景和情节，提高学生的表达能力和表演能力。

（4）写话练习：让学生根据观察到的图片，进行写话练习，要求学生运用恰当的词语和句子结构进行表达，提高学生的语言运用能力。

3.教学媒体和资源的使用：在本节课中，我计划使用PPT和在线工具作为教学媒体和资源。

（1）PPT：制作一份与本节课内容相关的PPT，展示图片的基本观察方法和表达技巧，以及学生的写作练习示例。

（2）在线工具：利用在线图片编辑工具，让学生在课堂上对图片进行编辑和处理，提高学生的观察能力和创造力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《语文园地七：看图写话》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用语言描述看到的画面或情境的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索看图写话的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解看图写话的基本概念。看图写话是通过观察图片，用恰当的词语进行表达的一种方式。它是提高语言运用能力和观察能力的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了看图写话在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地表达和沟通。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和表达技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与看图写话相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示看图写话的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“看图写话在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了看