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校园文明城市创建工作自查报告

目录

引言

校园文明城市创建工作现状

校园文明城市创建工作自查情况

校园文明城市创建工作改进措施

校园文明城市创建工作展望与建议

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引言

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贯彻落实国家关于校园文明城市创建的政策要求

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目的和背景

推动城市文明进步，展示学校良好形象

提高学生综合素质，营造和谐校园环境

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校园文化活动开展

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学生行为规范与道德教育

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校园基础设施建设

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校园环境综合整治

汇报范围

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校园文明城市创建工作现状

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工作进展情况

开展实践活动

组织学生开展文明城市创建实践活动，如校园环境整治、文明礼仪培训等。

制定详细计划

学校制定了全面的校园文明城市创建工作计划，明确了目标、任务和时间表。

加强宣传教育

通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，加强对学生的宣传教育，提高学生的文明意识。

校园文化氛围浓厚

校园环境改善

学生文明素质提升

取得的成效

学校形成了浓厚的校园文化氛围，学生积极参与各种文化活动，展现出健康向上的精神风貌。

经过整治，校园环境得到了显著改善，绿化覆盖率提高，垃圾分类处理得到落实。

学生的文明素质得到了提升，乱扔垃圾、随意涂鸦等不文明行为减少。

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仍有部分学生存在乱扔垃圾、不遵守公共秩序等不文明行为，需要进一步加强教育引导。

部分学生文明意识不强

校园周边环境存在脏乱差现象，如小摊贩占道经营、车辆乱停乱放等，需要协调相关部门进行整治。

校园周边环境问题

目前校园文明城市创建工作主要依靠学校组织和推动，缺乏长效机制保障，需要进一步完善相关制度和机制。

缺乏长效机制

存在的问题

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校园文明城市创建工作自查情况

成立自查小组

学校高度重视校园文明城市创建工作，成立了由校领导任组长，相关部门负责人为成员的自查小组，确保自查工作的顺利进行。

制定自查方案

自查小组结合学校实际情况，制定了详细的自查方案，包括自查的时间、范围、内容、方法等，确保自查工作的全面性和针对性。

明确责任分工

自查小组明确了各成员的责任分工，确保每项工作都有人负责，避免了工作漏洞和重复。

自查工作组织情况

学校通过召开会议、发布通知、悬挂标语等多种形式，广泛宣传校园文明城市创建工作的意义和要求，提高了师生员工的参与意识和积极性。

宣传发动

自查小组深入校园各个角落，对校园环境、设施、文化等方面进行了全面细致的检查，确保不留死角。

现场检查

学校通过问卷调查的方式，了解师生员工对校园文明城市创建工作的意见和建议，为下一步工作提供了参考。

问卷调查

自查工作实施情况

自查结果

经过认真自查，学校发现了一些问题，如部分设施老化、校园环境存在卫生死角、校园文化氛围不够浓厚等。同时，也发现了一些好的做法和经验，如一些班级在文明礼仪教育方面取得了显著成效。

问题分析

针对发现的问题，学校进行了深入分析。其中，设施老化问题主要是由于资金投入不足和管理不善造成的；校园环境存在卫生死角主要是由于清扫不及时和监管不到位造成的；校园文化氛围不够浓厚主要是由于文化活动开展不够丰富和特色不够鲜明造成的。

自查结果及问题分析

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校园文明城市创建工作改进措施

宣传先进典型

积极发掘和宣传校园内外的文明典型，用身边人、身边事教育师生，营造争当先进的良好氛围。

加强网络文明教育

引导师生正确使用网络，增强网络文明意识，自觉抵制网络不良信息。

开展文明礼仪教育

通过课堂教育、主题班会、讲座等形式，对师生进行文明礼仪教育，引导他们树立正确的价值观和道德观。

加强宣传教育，提高师生文明素质

建立健全管理制度

制定和完善校园文明城市创建工作的相关管理制度，确保各项工作有章可循。

加强监督检查

定期对校园文明城市创建工作进行监督检查，发现问题及时整改，确保工作落到实处。

强化责任追究

对违反校园文明规定的行为进行严肃处理，并追究相关责任人的责任。

完善制度建设，规范校园管理

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完善公共设施

加强校园公共设施建设，如图书馆、体育场馆、学生活动中心等，为师生提供便捷的服务。

营造文化氛围

通过悬挂标语、设置宣传栏、举办文化活动等方式，营造浓厚的文化氛围，让师生在潜移默化中受到熏陶。

美化校园环境

加强校园绿化、美化工作，保持校园环境整洁、优美，为师生创造宜人的学习和生活环境。

加强校园环境建设，营造良好氛围

积极培育具有本校特色的校园文化品牌，如学术讲座、艺术节、运动会等，提升校园文化的知名度和影响力。

培育校园文化品牌

鼓励学生自发组织各类社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生全面发展。

加强学生社团建设

鼓励师生进行文化创新，如创作优秀文艺作品、设计独特文化产品等，为校园文化建设注入新的活力。

推进文化创新

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推进校园文化建设，提升文化品位

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校园文明城