人教版八年级历史与社会上册教案2.3日本的大化改新.docx

人教版八年级历史与社会上册教案2.3日本的大化改新

一、教材分析

本节课的主题是“日本的大化改新”，属于人教版八年级历史与社会上册第六章“亚洲和欧洲的封建社会”的第二节。本节课主要内容是通过学习日本的大化改新，使学生了解日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件，认识大化改新的内容和意义，以及它对日本历史发展的影响。同时，通过本节课的学习，培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的的历史思维能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解日本大化改新的历史背景、过程及其对日本历史发展的影响。同时，通过分析大化改新的内容和意义，提升学生的史料实证能力，学会运用历史知识分析问题。此外，通过本节课的学习，培养学生的历史解释能力，使其能够对日本大化改新进行客观评价。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-大化改新的背景：理解日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史背景，包括政治、经济、社会等方面的原因。

-大化改新的内容：掌握大化改新的主要措施，如实行土地制度改革、推行汉字文化、建立中央集权制度等。

-大化改新的意义：认识到大化改新对日本历史发展的重大影响，包括推动社会结构的转变、促进文化的发展等。

2.教学难点

-大化改新的原因：学生可能难以理解为什么日本会进行大化改新，需要通过具体的历史事件和数据来说明。

-大化改新的具体措施：学生可能对大化改新的具体措施理解不清晰，需要通过图表、案例等方式进行解释。

-大化改新的影响：学生可能难以理解大化改新对日本历史发展的深远影响，需要通过对比分析和其他国家的封建社会变革进行联系。

四、教学资源

-软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史地图、教科书、多媒体教学软件。

-课程平台：学校学习管理系统、历史教学论坛、在线历史学习资源库。

-信息化资源：大化改新的相关视频资料、图片、图表、历史文献电子版本。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、历史地图绘制、电子问卷调查。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“日本的大化改新”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是大化改新吗？它在日本历史上有什么重要意义？”

展示一些关于日本大化改新的图片或视频片段，让学生初步感受大化改新的历史背景。

简短介绍大化改新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大化改新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大化改新的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解大化改新的定义，包括其背景和目的。

详细介绍大化改新的过程和主要措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大化改新案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大化改新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大化改新案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大化改新的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日本历史发展的影响，以及大化改新对日本社会的长远影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大化改新相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、意义以及可能的后续影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大化改新的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、意义及后续影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大化改新的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大化改新的基本概念、背景、过程和影响等。

强调大化改新在日本历史上的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大化改新的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读关于日本历史、特别是大化改新的专业书籍，如《日本古代史》、《日本中世纪史》等。

-学术文章：指导学生查找学术论文、研究报告关于大化改新的研究，了解学术界对大化改新的不同观点和研究成果。

-网络资源：提供一些权威的历史网站、在线博物馆等资源，供学生自主查阅大化改新的相关资料，如日本历史协会网站、东京国立博物馆网站等。

-影视作品：推荐学生观看与大化改新相关的电影、电视剧，如《大化改新》、《日本平安时代》等，帮助学生更直观地理解历史背景和事件发展。

2.拓展建议：

-比较学习：鼓励学生对比日本的大化改新与中国历史上的相似改革，如隋唐时期的改革，分析各自的特点、影响和异同点。