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彩虹花美术教案8篇
彩虹花美术教案篇1
活动目标
1、练习用搓粗细相当的泥条组合成彩虹。
2、认得彩虹的七种颜色,初步学习构图。
活动准备
1、七色的太空泥、a4纸。
2、彩虹图片及教学范画一张。
活动过程
1、老师出示彩虹引起宝贝活动兴趣,与彩虹打招呼,察看彩虹。
引导幼儿察看彩虹糖的颜色和形状。
2、老师示范。
(1)出示橡皮泥。
老师引导幼儿察看太空泥,并说出太空泥的颜色。
(2)老师演示制作方法。
取出少量的太空泥,把它在手中揉一揉、团一团,并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。
3、幼儿操作。
老师提示幼儿一次取少量的太空泥进行制作,剩下的放回盒子里。
4、老师巡回引导。
5、作品欣赏。
彩虹花美术教案篇2
活动目标:
1、试验用手指蘸印的方法表现彩虹糖的基本特征,体验手教导画的乐趣。
2、能大胆运用不同的颜色表现彩虹糖。
活动准备:
1、经验准备:幼儿见过或吃过彩虹糖
2、料子准备:装有彩虹糖的糖果罐,示范画一张(画有一个糖果罐)
3、各色颜料,抹布
活动过程:
一.故事导入,引出活动主题
二、探究发现
1、失事实物彩虹糖,引导幼儿认真察看彩虹糖的形状和颜色。
彩虹糖有什么颜色?他们是什么形状的?说说他们的味道?
2、小结:彩虹糖圆圆的,一颗一颗的。红色的草莓味,绿色的苹果味,黄色的柠檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃极了。
三、创作表现
1、老师出示范画纸,以游戏的形式介绍手指印花彩虹糖的方法。
师:小伙伴注意看哦,老师要把“彩虹糖”装进“罐子里”啦!(用手指蘸上颜料在已画好的罐子里印上很多小圆点,这些小圆点就是美味的彩虹糖啦。)
2、引导幼儿进行创作,鼓舞幼儿大胆点画,老师巡回引导。
四、评价呈现作品
老师围绕颜色、形状,以及作品的乾净度进行重点评价。
彩虹花美术教案篇3
活动目标
1、知道彩虹的颜色规律并学会有规律的涂出颜色的改换。
2、进一步学会用对比色来涂色。
环境创设
范画、蜡笔
重点与难点
知道彩虹的颜色并有规律的涂色
活动过程:
一、猜谜语
“有座大桥镇稀奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯。”
s:你们知道是什么吗?为什么?
小结:是彩虹,彩虹有7种颜色,是太阳公公的光使彩虹有了7色。
二、欣赏与讨论
1、s:你们知道彩虹是怎么颜色的?那我们来看看彩虹有哪些颜色。
小结:彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。
2、那我们来看看老师画的画,上面有哪些是依照彩虹颜色的排列方法来涂色的?
3、那这些彩虹宝宝是依照什么来涂色的?你怎么看出来的?
4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。
例:(紫)红(橙)、(绿)青(蓝)、橙(黄绿)
5、那我们已经学会了彩虹的颜色,那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉?
小结:彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳,由于有渐渐的更改,所以画面变的特别好看。
三、创作要求
今日,彩虹宝宝又要过桥了,画一张会发光的画。
四、幼儿作画
五、引导评价
彩虹花美术教案篇4
目标:
1、乐意用手教导画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的颜色感。
3、乐观参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。
4、大胆试验绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备:
1、装有彩虹糖的透亮瓶子
2、颜料、抹布、调色盘
3、画有空瓶子的纸25张
过程:
一、导入。
师:森林里新开了一家超市,里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?
二、过程。
1、听一听、猜一猜。
老师出示被挡住的瓶子,摇一摇,让幼儿听一听,猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)
2、感知五颜六色的彩虹糖。
师:瓶子里装的是什么呀?(拿开遮挡物)(彩虹糖)
师:那他们都有哪些颜色呢?漂不美丽?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?
你们想不想尝一尝?(幼儿品尝)
彩虹糖好不好吃?可是老师这还有很多瓶子都是空空的,没有美丽的彩虹糖(老师出示画的空瓶子)你们愿不乐意帮老师给他们装上美丽的彩虹糖呢?
3、老师示范而且交代要求。
师:老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的`颜色
我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面,从下往上点,能不能点在瓶子外面?外面有只小熊假如点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色,把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色,在点在瓶子里面,千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要赶快用抹布擦掉,始终把瓶子点满了彩虹糖,要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好?
三、幼儿操作、老师巡察引导。
四、幼儿呈现、比一比,老师点评。
活动反思
依据《幼儿园教育引导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神,即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的机会,鼓舞幼儿大胆表
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