22《我们奇妙的世界》 第1课时（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册.docx

22《我们奇妙的世界》第1课时（教案）2023-2024学年部编版语文三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：22《我们奇妙的世界》第1课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年部编版语文三年级下册

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能目标：

-通过阅读课文《我们奇妙的世界》，了解大自然的奇妙之处。

-学会生字词，并能正确朗读课文。

-通过观察和想象，培养学生对大自然的热爱。

2.过程与方法目标：

-通过阅读、讨论、观察等方式，培养学生自主学习的能力。

-培养学生善于发现生活中的奇妙之处，提高观察力。

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。

-引导学生学会欣赏生活中的美好，培养乐观的生活态度。

三、教学重难点

1.教学重点：

-了解课文的主题思想，感受大自然的奇妙。

-掌握生字词，正确朗读课文。

2.教学难点：

-通过观察和想象，培养学生对大自然的热爱。

-引导学生学会欣赏生活中的美好，培养乐观的生活态度。

四、教学过程

1.导入新课

-谈话导入：同学们，你们喜欢大自然吗？今天，我们要去探索一个奇妙的世界，那就是《我们奇妙的世界》。

2.自主阅读

-学生自读课文，感受大自然的奇妙。

-教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.课文讲解

-教师讲解课文，分析大自然的奇妙之处。

-学习生字词，掌握正确的朗读方法。

4.观察与想象

-学生观察课文中描述的景象，发挥想象，体会大自然的奇妙。

-教师引导学生分享自己的观察和想象，培养观察力和想象力。

5.课堂小结

-教师总结本节课的学习内容，强调大自然的奇妙之处。

-学生谈收获，分享自己的观察和想象。

6.课后作业

-课下观察大自然，发现生活中的奇妙之处，并写一篇观察日记。

五、板书设计

《我们奇妙的世界》

1.大自然的奇妙

2.生字词

3.观察与想象

4.课后作业

六、教学反思

本节课通过阅读、讨论、观察等方式，引导学生了解大自然的奇妙之处，培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，及时给予指导和鼓励。同时，要注重培养学生的观察力和想象力，为他们的终身发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.语言表达与理解：

本节课通过阅读、讲解和讨论，帮助学生理解课文内容，掌握生字词，并能正确朗读课文。通过观察和想象，培养学生对大自然的热爱，提高他们的语言表达和理解能力。

2.思维发展与创新：

在观察和想象的过程中，学生需要运用自己的思维去理解和创造，培养他们的思维发展和创新能力。同时，通过分享和交流，学生可以借鉴他人的观点，进一步拓展自己的思维。

3.情感态度与价值观：

通过学习课文，学生可以感受到大自然的奇妙，培养他们的情感态度和价值观。同时，通过观察和想象，学生可以更好地理解和欣赏生活中的美好，培养乐观的生活态度。

4.社会责任与参与：

学生在学习过程中，需要积极参与课堂讨论和观察活动，培养他们的社会责任感和参与意识。通过分享自己的观察和想象，学生可以更好地理解和关注社会，提高他们的社会责任感和参与意识。

5.文化传承与理解：

通过学习课文，学生可以了解到大自然的奇妙之处，培养他们的文化传承和理解能力。同时，通过观察和想象，学生可以更好地理解和欣赏生活中的美好，培养他们的文化传承和理解能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点难点：

-重点：了解课文的主题思想，感受大自然的奇妙。

-难点：通过观察和想象，培养学生对大自然的热爱。

2.解决办法及突破策略：

-重点解决策略：通过阅读课文，分析课文内容，让学生深入了解大自然的奇妙之处。在讲解过程中，注重引导学生关注课文中的关键词汇和句子，帮助学生把握课文主题思想。

-难点突破策略：组织学生进行观察活动，引导学生观察生活中的自然现象，培养他们的观察力。同时，鼓励学生发挥想象，将观察到的现象与课文内容相结合，培养学生的想象力。通过分享和讨论，让学生在交流中相互启发，提高对大自然的热爱。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，分析课文主题思想，帮助学生理解大自然的奇妙之处。在讲解过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问，提高他们的学习兴趣和主动性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观察和想象，相互启发和交流。通过讨论，学生可以更好地理解和欣赏生活中的美好，培养他们的合作能力和沟通能力。

3.实验法：组织学生进行观察活动，让他们亲身体验大自然的奇妙之处。在观察过程中，教师可以给予指导和提示，帮助学生更好地观察和理解自然现象。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示课文中的图