小学科学教科版一年级上册：我们离不开植物科学阅读-教学设计.docx

小学科学教科版一年级上册：我们离不开植物科学阅读-教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学科学教科版一年级上册：我们离不开植物科学阅读-教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于小学科学教科版一年级上册的“我们离不开植物”科学阅读章节。教学内容围绕植物在生活中的重要性展开，包括植物的基本结构、植物对环境的益处以及植物与人类生活的紧密联系。具体内容涉及植物的根、茎、叶的功能，光合作用的基本概念以及常见的植物种类。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中对植物有了初步的认识，例如观察过周围环境中的植物，了解植物的基本组成部分。此章节将进一步加深学生对植物作用的理解，与他们已有知识中关于自然界的认知相联系，使学生在学习过程中能够将新知识与之前的学习经验相融合，增强对植物重要性的认识，培养对自然的热爱和保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.科学探究：通过观察、描述植物特征，学会运用科学方法探究植物的作用，培养观察力和逻辑思维。

2.环境意识：认识植物对环境的重要性，激发学生对自然环境的关爱和保护意识。

3.生活实践：联系生活实际，了解植物与人类生活的紧密关系，提高学生将科学知识应用于生活的能力。

4.情感态度：培养学生对植物的兴趣和热爱，激发他们探索自然、关爱生命的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）植物的基本结构及其功能：根、茎、叶是植物的基本组成部分，重点讲解它们在植物生长过程中的作用，如吸收水分、养分，输送物质，进行光合作用等。

-例如：根的功能是吸收土壤中的水分和养分，茎负责将这些物质输送到植物的其他部分，叶进行光合作用，制造有机物。

（2）植物对环境的重要性：讲解植物在维持生态平衡、改善环境方面的作用，如净化空气、保持水土、调节气候等。

-例如：植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，有助于维持大气中的氧气和二氧化碳平衡。

（3）植物与人类生活的关系：介绍植物在人类生活中的应用，如食物、药品、建筑材料等，强调植物对人类生活的重要性。

-例如：引导学生认识到日常生活中的食物、药材等很多都来源于植物，从而提高学生对植物价值的认识。

2.教学难点

（1）光合作用的概念：光合作用是植物生命活动中非常重要的一个过程，但学生对这一概念可能难以理解，需要通过生动的比喻和实验演示来帮助学生理解。

-例如：使用太阳能电池板与植物叶片的比喻，讲解光合作用的原理。

（2）植物分类：引导学生识别不同种类的植物，并了解它们的特征，但学生对植物分类容易混淆，需要教师提供具体的分类方法和实例。

-例如：以花草树木为例，通过观察它们的叶子、花朵等特征，让学生学会区分不同种类的植物。

（3）植物对环境的实际作用：学生可能难以理解植物在环境保护方面的具体作用，需要教师结合生活实例进行讲解。

-例如：引用植树造林、城市绿化等实例，说明植物在改善环境、防止水土流失等方面的具体作用。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解植物的基本知识，如植物的结构、功能和与环境及人类生活的关系。结合学生的认知水平，用浅显易懂的语言进行讲解，帮助学生理解抽象的概念。

-例如：用图片和实物展示植物各部分的结构，让学生更直观地了解植物的特征。

（2）讨论法：针对植物对环境的作用、植物与人类生活的关系等主题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和发散思维。

-例如：让学生探讨植物在日常生活中有哪些应用，如何保护植物资源等话题。

（3）实验法：通过简单的植物实验，如观察植物的光合作用、种植植物等，让学生亲身体验植物的生长过程，提高学生的实践操作能力。

-例如：组织学生进行光合作用实验，观察植物在光照条件下产生氧气的过程。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示植物图片、视频等资料，让学生更直观地了解植物的外貌、生长过程及其与人类生活的关系。

-例如：播放植物生长过程的动画，让学生了解植物从种子发芽到成熟的过程。

（2）教学软件：运用专业的科学教育软件，如植物识别APP、虚拟实验室等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和探究能力。

-例如：使用植物识别APP，让学生在课堂上或户外活动中识别植物，增加对植物的了解。

（3）实物展示：准备植物标本、模型等实物，让学生近距离观察、触摸，增强对植物形态和结构的认识。

-例如：展示不同种类的树叶、果实等，让学生观察它们的特征，培养对植物的识别能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是什么吗？它们与我们的生活有什么关