学校突发事件应急处置预案模板（2篇）.docVIP

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学校突发事件应急处置预案模板

____应急处理预案

为应对学校的突发事故，及时、有序、高效地作出相应处置，最大限度减少学校的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本预案。

一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件：

1、传染性、季节性或暴发性疾病，特别是病毒性肝炎、流行性感冒、感染性腹泻等。

2、群体性师生食物中毒事故。

3、来自校内外的袭击、伤害性事故。

4、____师生外出活动时的意外交通事故。

5、____活动中或课间大量学生的相互挤压事故。

6、校内发生的意外性伤害事故。

7、校内的火灾事故。

8、建筑和设备的安全事故。

9、教职工、学生家长中可能激化的矛盾。

10、其它自然或人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心____、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种隐患。

2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，____学校每位师生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题及时采取相应措施。

3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向上级有关部门报告通报信息；一旦发现突发性事件，在第一时间向上级有关部门汇报，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。

4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大限度阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即____人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。

三、应急处置注意事项

1、学校要定期、不定期对学校的各个部位进行安全检查，发现问题及时责成有关责任人立即整改。

2、各部门责任人要对自己所负责的辖区进行定期检查，发现隐患就地处理，自己无法解决的要上报学校，不能拖拉。

3、____发生时，全体教职工应沉着、冷静，按照安全领导小组提前指定的撤离路线有序地____学生撤离危险地带，到达指定的安全地方。

4、遇突发紧急事件发生时，全体教职工要各负其责，全体教职工要以保护学生的生命安全为己任，认真负责，坚守岗位，服从学校安全领导小组的一切命令。

5、发生险情时，在采取正确的疏散、救助的同时，要及时拨打报警电话。(火警：119；匪警：110;；医疗：120；交通事故报警：122)

6、如有人员受伤，立即送往卫生所或就近医院进行救治。

7、如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。

8、如是意外事故，应尽快____人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

9、如是社会人员来校闹事，须立即拨打报警电话。

10、处理____的原则是。迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

11、对传染病暴发和流行、____政治活动等重大紧急情况，应当坚持日报告和零报告制度，及时有效处理，防止事态蔓延或扩大。

学校突发事件应急处置预案模板（二）

为认真贯彻落实教育局《学校____处置工作预案》的精神，有效处置学校____，最大限度地降低____造成的危害，保障师生的生命安全，做到遇事不惊，临危不乱。特制定此学校____应急总预案。

一、实施范围

学校突发性事件主要是指师生在教育活动中由于意外受到外界非常规的侵扰而引起的影响师生身体健康与安全以及学校财产被盗事件、学生意外死亡和严重影响学校正常教育教学秩序的其他事件，以上范围内发生的事件，都在学校突发性事件的范围之内。

二、建立学校应急事件处置领导小组。领导小组。

组长：靳永录(负责全盘工作)副组长：杨绍武申国财胡洪基

成员：蒋升山殷万来王兰芳星耀华李正福杨生珍班主任及任课教师

救治陪护组：副校长一名班主任(任课教师)德育干事一名亲属接待组：副校长一名校办干事一名年级组长

教育教学组：教导主任(副主任)德育主任年级组长及其他任课教师

安全保卫组：后勤主任德育干事一名后勤干事一名善后处理组：副书记副校长一名后勤人员一名在事故处理中，领导小组要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。

三、建立学校应急事件预警系统。由校长室、教导处、德育处、总务处、办公室等人员组成。主要职责为：及时提供危险信号，畅通信息渠道，提醒教师和学生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免发生____。____发生后，能客观真实地反映情况，及时向领导建言献策，参与制定预防及处置方案。

四、建立学校应急事件处置机制。

1、信息报送。

学校____发生后，学校、班级、知情者应立即将发生地点、时间