2024年幼儿园中班上学期语言教案《白白的朋友》.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园中班上学期语言教案《白白的朋友》

中班上学期语言教案《白白的挚友》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿产生探究欲望体验发觉的欢乐，通过找寻另一个我，感受生活中的镜面现象，在细致视察图片的基础上，激励幼儿大胆讲出故事的也许情节，快来看看幼儿园中班上学期语言《白白的挚友》教案吧。

1、通过找寻另一个我，感受生活中的镜面现象。

2、产生探究欲望体验发觉的欢乐。

3、在细致视察图片的基础上，激励幼儿大胆讲出故事的也许情节。

4、乐意参加表演，大胆学说角色对话。

有意识的在四周布置一些金属制品、镜子、脸盆等；幼儿活动材料《白白的挚友》；故事磁带或CD。

一、导入。

1、出示小熊图片，同时讲解并描述故事第一段。

你觉得白白会在想什么呢？

2、讲解并描述故事其次、三段。

你有挚友吗？你都会跟挚友干什么呢？那没有挚友又会怎么样呢？

3、接着讲解并描述故事至它看到了什么，你们来猜猜它会看到什么呢？

4、出示图3。他看到了什么？你们来说说看。

5、出示图4、5。讲解并描述故事至结束。

6、故事里有几只小熊？白白看到的另一只小百熊是谁？为什么他们长的一模一样，还会说一样的话呢？（白白看到的是自己的倒影，听见的是回声）

二、幼儿翻开幼儿活动材料，再次看一遍故事。

三、请幼儿回忆在什么地方看到过另一个自己。（玻璃窗、镜子、安静的水面、金属制品表面、杯子等，还有别人的眼睛里，讲到这的时候，一起来唱一唱这首歌《你的眼睛里有个我》。

四、嬉戏活动环节。

1、现在呀，我们一起来做一个嬉戏，名字叫《两个我》。

2、在玩嬉戏之前，先说明嬉戏规则。

3、请两位小挚友面对面站好，一个做镜子外的我，一个做镜子里的我，在我说口令弯一弯时，镜子外的我就变换姿态或动作，镜子里的我就抓紧做出相应的变更，动作定格后，师幼一起共同评价，关键是从姿态、速度、动作漂不美丽、创不创新等方面做出评价。

4、幼儿自由找寻好挚友，依据老师指令，进行嬉戏。

五、延长。

请你们在平常生活中接着找寻哪里还有另一个你，刚好与同伴、挚友、老师共享自己的发觉，体验发觉的欢乐，从而萌发对探究的爱好和欲望。

附故事：白白的挚友

白白是一头小白熊，他同爸爸和妈妈一起住在北极的大浮冰上。熊妈妈教他狩猎、捕鱼。但有的时候，妈妈也让他独自呆着，白白感到很孤独。

我多想有几个弟弟妹妹呀！小熊叹着气说，那样的话，我们就能一块儿玩，一块儿闲聊了！

可是，这块浮冰上没有其他的小白熊，白白没有弟弟，没有妹妹，也没有挚友。

有一天早晨，熊妈妈领着白白去钓鱼，教他怎么在冰上挖洞，怎样等候鱼儿，白白乖乖地坐在洞口边等着。他觉得时间过得很慢，于是趴到冰窟窿上张望。你知道他在水里看到了什么吗？他望见另外一只小白熊，长得和他一模一样，也正在看他。

咦？白白叫了一声。

咦？洞里的小白熊也叫了一声。

我叫白白！白白说。

我叫白白！那只小白熊也说。

白白兴奋极了，他最终找到了一个小伙伴。他再也不会感到孤寂了。白白赶忙把这事告知了妈妈。

妈妈笑着告知白白：你并没有望见另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，听见的是回声啊！

不过，白白这时候已经走开去了，没有听见妈妈的话。他兴奋的是最终遇到了另一只小熊，今后，他想见他多少次就可以见到他多少次了！

小百科：挚友意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！