2023-2024学年三年级科学下册大象版2.docxVIP

2023-2024学年三年级科学下册大象版2.5安全用电（教学设计）(1)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年三年级科学下册大象版2.5安全用电（教学设计）(1)

教材分析

本节课为人教版三年级科学下册第五单元《安全用电》的第2课时。本节课内容主要包括：了解家庭电路的组成，掌握用电器的正确使用方法，以及如何预防触电事故。通过本节课的学习，使学生能够增强安全意识，提高自我保护能力。

教学重点：知道家庭电路的组成，掌握用电器的正确使用方法。

教学难点：理解触电的原因，学会预防触电事故。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察、思考、实验等方法，使学生了解家庭电路的组成，掌握用电器的正确使用方法，提高学生的科学探究能力。同时，通过分析触电事故的原因，教育学生树立安全意识，学会自我保护，培养学生的安全素养。此外，通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。总之，本节课将全面培养学生的核心素养，使学生在知识、技能、情感、价值观等方面得到全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生在生活中已经对家庭电路有了初步的认知，知道一些常见的家用电器，如灯泡、电视、冰箱等，并能够理解它们的基本工作原理。此外，学生在生活中也接触过一些关于用电安全的知识，如开关的使用、插座的接线等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生来说，他们好奇心强，喜欢通过动手操作来探究问题。在能力方面，他们具备一定的观察能力、思考能力和动手实践能力。在学习风格上，他们更倾向于通过小组合作、讨论交流的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习家庭电路的组成和用电器的正确使用方法时，学生可能会对电路图中元件的识别和连接顺序感到困惑。在理解触电事故的原因和预防触电事故的方法时，学生可能会对抽象的概念难以理解。此外，学生在实际操作过程中，可能会遇到电器使用不当、操作不规范等安全问题。

教学资源

1.软硬件资源：实验室用具（如电源、开关、插座、灯泡等）、多媒体投影仪、计算机、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教学资源共享平台、在线作业提交系统等。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、安全用电宣传图片、网络资源（如相关科普文章、安全用电动画片等）。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、情景模拟、互动提问、案例分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全用电的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全用电吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于触电事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全用电的重要性。

简短介绍安全用电的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全用电基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全用电的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解安全用电的定义，包括其主要用电知识和注意事项。

详细介绍家庭电路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全用电案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全用电的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的触电事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全用电的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全用电知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全用电相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全用电的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全用电的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全用电的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全用电在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全用电知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全用电的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普图书：关于家庭电路、用电安全方面的科普图书，如《家庭电路与用电安全》、《电的力量》等。

-网络资源：相关科普文章、安全用电宣传网