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学而优教有方
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期中过关检测卷
一、填空题
1.在测量一杯开水的温度时,我会选择___________(填“体温计”或“液体温度计”)。
2.雨过天晴,地面上的积水会慢慢变干,这是___________现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠,这种现象叫___________。
3.酒精灯的火焰从外到内分为________、________、________,其中________温度最高,________温度最低。
4.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下,我们可以通过________加快食盐在水中的溶解速度。
5.如下图,瓶中装适量的水,瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管,B如果从A管向里面吹气,会出现________________的现象。
6.观察“水结冰”的现象,我们发现冰块的体积比原来的水要________(填“大”或“小”)。
7.从木屑和铁屑混合物中,可以用________的方法,将铁屑从中分离出来。
8.水的温度下降到________℃时开始结冰;1个标准大气压下,开水刚烧开时是________℃。
二、判断题
1.倒掉杯子里的水后,杯子里就没有任何物质了。()
2.冰和雪都是固态的水。()
3.水能变成水蒸气,水蒸气不能变成水。()
4.纸撕碎了以后,会变成新的物质“纸屑”。()
5.通过实验我们知道:在常温下,100毫升水最多能溶解50克食盐。()
三、选择题
1.下列不能使水的蒸发加快的是()。
A.给水加热
B.用风吹
C.使空气湿润
2.开水沸腾时,水壶口上出现的“白气”是()。
A.水蒸气
B.空气
C.小水滴
3.冰水混合物的温度是()。
A.高于0℃
B.0℃
C.低于0℃
4.下列现象中不属于蒸发的是()。
A.酒精擦在皮肤上觉得凉凉的
B.樟脑丸过一段时间明显变小
C.湿衣服慢慢变干
5.选择温度计时应该()。
A.选择液泡呈红色的温度计
B.选择外观漂亮的温度计
C.选择量程合适的温度计
6.水和空气的共同特点是()。
A.都是白色的
B.都是会流动的
C.都是摸不到的
7.空气占据的空间大小是可以改变的,这是因为()。
A.空气是看不见的
B.空气是抓不住的
C.空气容易被压缩
8.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,利用的是()。
A.空气有一定的体积
B.空气能流动
C.空气比水轻
9.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡,用针刺破其中一只,木棍发生倾斜。这个实验说明空气()。
A.能压缩
B.要占据空间
C.有质量
10.熄灭酒精灯时,正确的方法是()。
A.用扇子扇灭
B.用嘴吹灭
C.用灯帽盖灭
11.在做溶解实验时,下列做法错误的是()。
A.加热时要注意安全
B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉
C.搅拌时尽量不要碰到杯壁
12.下列物质混合后,可以用过滤的方法进行分离的是()。
A.水和沙子
B.水和氧气
C.水和油
13.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的()。
A.上端
B.中间
C.下端
四、简答题
根据下列状态选出正确的过程,并将正确答案写在横线上。
A.冰变成水的过程B.水蒸气变成水的过程C.水变成冰的过程D.水变成水蒸气的过程
蒸发:_____;融化:_____;凝固_____;凝结_____。
五、综合题
如下图,三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。
(1)1、2、3号杯中的水,按温度从低到高排列为______________________。
(2)小明在做这个实验时发现_____号杯子外壁有水珠,这些水珠此时的状态为______(填“固态”“液态”或“气态”),它们来自______(填“杯内”或“杯外”),这些水是因为__________________形成的。另外小明还发现______号杯内壁也有水珠。
(3)小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中下图这杯水的温度读作____________。
六、探究题
1.本学期小明学习了《水》这一单元后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品——食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。
(1)小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度更快的是_________。
(2)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是()。
A.20克20克地加
B.2克2克地加
C.10克10克地加
(3)小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择()
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