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学前教育函授毕业生自我鉴定5篇

【篇一】学前教育函授毕业生自我鉴定

我是xx学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学

三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，

务实的工作作风。

★专业知识上

专业知识掌握牢固。

★工作上

三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，

在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。

★思想修养上

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

★实习与社会实践上

我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极

及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让

我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。

抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年来，xx学院培养了我

自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、

开拓进取的作风。【篇二】学前教育函授毕业生自我鉴定

我是xx广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科

毕业生。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，

我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原

则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的

学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名

列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、

心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、

舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、

幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计

与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实

施保育和教育的技能。

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

5、了解学前教育理论的发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的

科学研究和实际工作能力。

在校学习期间，自觉遵守国家的法律和学校的`纪律。

在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，

并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为

班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各

种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个

充满生气、有活力的班集体。

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚

持体育锻炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交

往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，

我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不

仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人

合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大

方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事

物。我的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意

识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待

人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在

理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有

量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我

的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在

以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青

有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！【篇三】

学前教育函授毕业生自我鉴定

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将

函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录

取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。

上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完

成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边

认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大

的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论

和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理

解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业

务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习